2-1《雨巷》课件人教版高中语文必修一.pptxVIP

雨巷

;文学史分段;新诗;新诗的诞生;早期白话诗;早期新诗艺术上的吸收;天狗郭沫若;我是月的光，

我是日的光，

我是一切星球的光，

我是X光线的光，

我是全宇宙的Energy的总量！

我飞奔，

我狂叫，

我燃烧。

;我如烈火一样地燃烧！

我如大海一样地狂叫！

我如电气一样地飞跑！

我飞跑，

我飞跑，

我飞跑，

;我剥我的皮，

我食我的肉，

我吸我的血，

我啮我的心肝，

我在我神经上飞跑，

我在我脊髓上飞跑，

我在我脑筋上飞跑。

我便是我呀！

我的我要爆了！

;;

雨巷

;我用残损的手掌戴望舒;这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌掠过无限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

;只有那辽远的一角依然完整，

温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄与爱和一切希望，

因为只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……

那里，永恒的中国！

;戴望舒;戴望舒的《雨巷》;听《雨巷》朗诵;《雨巷》——音乐美;反复;《雨巷》;蒹葭（《诗经》）

;这首诗的感情基调？从诗中的词汇入手，总结。

;诗歌感情基调的分析;诗歌的情感基调;思考：诗歌中出现了哪些重要意象？

;油纸伞——古朴怀旧，精致唯美;雨巷;丁香一样的姑娘;丁香一样的姑娘;我;《雨巷》里的意象;为什么用“丁香姑娘”，而不用“玫瑰姑娘”、“芍药姑娘”？;思考：对于“丁香一样结着愁怨的姑娘”，作者在诗歌里有哪些描写？;丁香花;丁香花;——所以丁香是【美丽、高洁、愁怨】三位一体的象征。诗人将丁香花的美赋予姑娘塑造了“丁香一样的结着愁怨的姑娘”。;丁香花与古典诗歌;丁香——愁;联系诗歌的创作背景，让学生???系作者创作时的背景，分析其中最重要的两个意象象征着什么？（雨巷、姑娘）

;诗歌创作的现实背景;1927年;“雨巷”、“姑娘”的象征意义;意象;诗歌的艺术手法;谢谢！