大班语言教案《鸭子骑车记》.docx

大班语言教案《鸭子骑车记》

大班语言教案《鸭子骑车记》

大班语言教案《鸭子骑车记》1

设计意图：

丰富凝重的颜色，看似简洁滑稽却激情跌宕的情节，构成了《鸭子骑车记》这本欢快奇异，让每个孩子兴奋不已的书。本次活动的就是依据绘本阅读《鸭子骑车记》的故事设计的，主要是想通过本次活动让孩子们充共享受绘带来的阅读的欢快，并鼓舞孩子细心观看图书画面，觉察画面表达的意思，并放飞孩子大胆想象的翅膀，享受阅读带来的乐趣。同时也能明白只要我们队自己布满自信，朝着梦想坚持不懈的努力，就肯定能享受成功的喜悦。纲要明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题，用适当的方式表达沟通的过程和结果，本次活动，尝试引导幼儿用多种方法把自己所想的方法表现出来，以此来表达自己的情感体验，同时同伴之间合作的力量也得到了提高。

活动目标：

观看画面，理解故事，了解动物们对鸭子骑车的不同想法。

乐观参与争论并表达自己的想法，感受鸭子的士气与信念。

在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。活动预备：

多媒体课件2.《鸭子骑车记》故事图书。活动过程：

一、引出人物，激发兴趣1.出示图片：看，画面上有什么?(一辆自行车、房子、奶牛)。这里可能是一个什么地方呢?

(农场、牧场)。农场里还会有很多的动物。

出示鸭子：看，农场里的谁来了?(鸭子)一只鸭子看到这辆自行车猜猜它想干什么?(幼儿