小学音乐人教版五年级下册《梅花》教案.docVIP

课堂教学设计

【教学内容】

人教版五年级下册第五单元《古韵新声》第1课《梅花》。

【教材分析】

《梅花》是五年级下学期第五单元《古韵新声》第1课唱歌课，王安石是宋代的文学家。与一般描写梅花的诗不同，王安石的《梅花》不仅表现了梅花凌寒独自开的坚强性格，而且表现了梅花幽香扑鼻、洁白如雪柔美的一面。歌曲为一段体，大调式，由四个乐句构成。第一乐句的“墙”字很有特点，从时值上看，是一拍半，但作曲家却没有按常规用四分附点音符，而是用了切分节奏，在以3为主的一拍半中，又用了一个十六分音符的4，不仅使音乐显得有生气和活力，而且强调了第-一个字的语气，使音乐的开篇有独到之处。第二乐句给人一种柔美的感觉。节奏是对第乐句的重复，保持了旋律进行的统一。第三乐句的节奏和旋律都发生了较大的变化，特别是第一乐句出现了最高音5，同前一乐句形成了鲜明的对比，把情绪推向了高潮，表现了梅花“凌寒独自开”的坚强性格。接着的第四乐句旋律逐渐下行，情绪逐渐平稳，结束在主音上。随后，第三四乐句又反复了一遍，更加突出了梅花坚强的性格。

【学情分析】

五年级的学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022