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第3课飞呀飞
本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结
本课目标(一)审美感知通过听赏，感受音乐所表现“飞”的音乐形象和乐器的音色特点
(二)艺术表现能简单分析作品，从音乐要素方面表现作品
(三)创意实践能用肢体语言创新性的表现作品。
（四）文化理解通过学唱与欣赏音乐作品，培养学生音乐想象力，拓展学生音乐想象空间，激发学生的音乐兴趣。
新知导入生活中，你们都喜欢哪些小动物？
新知导入新知导入蝴蝶是生活中的常见的小动物，下面我们通过图片欣赏一下
新知导入蝴蝶给你的印象是怎样的？
新知导入小提琴作品《蝴蝶》
新知讲解通过聆听，感受这首歌曲的情绪是怎样的？
新知讲解你在音乐中想象出什么样的画面？
新知讲解这首作品是用什么乐器演奏的呢？
新知讲解你们了解钢琴吗？
新知讲解下面我们通过图片了解一下
新知讲解钢琴的音色是怎样的？
新知讲解乐器之王音色优美纯净
新知讲解《蝴蝶》选自挪威作曲家格里格钢琴抒情曲集。Ａ大调优美的快板快速级进式的旋律流畅。
新知讲解聆听乐曲1.音乐表达什么感情？2.表现了怎样的画面？
新知讲解好像花丛中的彩蝶在翩翩起舞，音乐巧妙地将蝴蝶的形象呈现在听众面前，给人以无限的遐思，下面我们模拟蝴蝶的形象
新知讲解用沙槌、双响筒、响板为这段音乐伴奏。
新知讲解整体聆听
下面我们找几位同学上台模拟+乐器伴奏表现作品课堂展示模拟+乐器伴奏表现作品
课堂拓展格里格19世纪后半叶挪威民族乐派的重要代表人物之一他的作品题材广泛、体裁多样。其中以钢琴抒情小品最为著名。《ａ小调钢琴协奏曲》管弦乐组曲《培尔·金特》
课堂拓展下面我们来欣赏一下这首作品
课堂拓展看了视频说说你的感受
《蝴蝶》钢琴格里格课堂总结格里格钢琴
《蝴蝶》
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