小学音乐人教版五年级下册《花木兰》教案.docVIP

课堂教学设计

【教学内容】

人教版五年级下册第三单元《唱大戏》第2课《花木兰》。

【教材分析】

《花木兰》是五年级下学期第三单元《唱大戏》第2课欣赏课。北朝民歌《花木兰》讲述了一个脍炙人口、家喻户晓的故事，讲的是原为女儿身的花木兰替父从军，经过十二年浴血奋战，荣归故里的传奇故事。这个故事曾有很多不同戏种的版本，教材中选用了民乐与管弦乐队合奏的版本。这首民乐与管弦乐队合奏的《花木兰》选用了河北梆子的音调，通过民族乐器与管弦乐队的对比与合作再现了花术兰的故事，丰富的音色变化与浓郁的河北梆子音乐风格使这首作品充满了浓厚的民族风格。

【学情分析】

五年级的学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

感受音乐的情绪和乐器的音色特点，以及音乐所刻画的意境。

(二)艺术表现

能分析鉴赏曲目，并能用多种方式表现音乐的段落、情绪、速度。

(三)创意实践

能用肢体语言和乐器为乐曲伴奏

（四）文化理解

通过欣赏作品激发学生对中国