幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》.docx

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2022幼儿园小班教案?老鼠阿姨的礼物?

幼儿园小班教案?老鼠阿姨的礼物?

作为一位优秀的人民教师，就难以防止地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园小班教案?老鼠阿姨的礼物?，欢送阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案?老鼠阿姨的礼物?1

活动目标：

1．仔细观察画面，听懂故事内容，对故事充满期待与好奇。

2．通过声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少和材质的关系。

3．在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐，知道收到礼物应该表示感谢。

4．能分析故事情节，培养想象力。

5．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

课件，糖果，糖果罐。

活动过程：

一、聚焦礼物，激发兴趣。

1．引出老鼠阿姨的礼物。

老师带来了一个故事，故事里有个新朋友，看看他是谁？〔小老鼠〕小老鼠，在动物园里面在森林里面小动物们都叫它老鼠阿姨。跟老鼠阿姨打个招呼。〔老鼠阿姨早，老鼠阿姨早〕

老鼠阿姨说你们的声音真好听，老鼠阿姨手里拿的东西你们看见了吗？是什么好东西？〔礼物〕猜一猜老鼠阿姨为什么要给小动物送礼物？〔引导幼儿猜测后放音乐“生日快乐〞

小结：原来是老鼠阿姨过生日了，要给小动物送礼物。

2．数数有几个小动物来拿礼物呢？一共需要几分礼物。

听，来了几个小动物?〔4个〕〔和小动物打招呼，小兔好，小猪好……〕

排在第一个的是谁？谁排在第三个？最后一个是谁呢？

来了四个小动物，老鼠阿姨要准备几份礼物?〔4份，一起数一数〕

二、听声音，猜测礼物

1．猜猜，罐子里是什么礼物?

小动物们拿了礼物可快乐了。小动物们都问“老鼠阿姨，这盒子里装的是什么啊？〞我们一起来问问“老鼠阿姨这盒子里装的是？〞〔幼儿一起说〕

老鼠阿姨说这个礼物不能用眼睛看，只能用……〔出示耳朵的图片，幼儿说出听的方法〕

2．第一次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道同样的糖果，摇晃时响的多。

听听，哪个罐子里糖果多?为什么?〔教师摇晃红白两个罐子〕

你怎么知道这个白的多？〔白的声音响，声音响糖就多。〕

老师再摇一次。请小朋友要

幼儿园小班教案?老鼠阿姨的礼物?2

设计思路

“老鼠阿姨送的礼物是什么?〞这是贯穿整个故事的线索，在谜底揭晓前不断激发着3岁幼儿的好奇心。故事中兔子的长耳朵、小猪的大鼻子、青蛙阔阔的嘴巴以及松鼠的灵巧小手，暗示着它们能用各自的本领解决问题。同样，送礼物的环节也让幼儿学会如何正确地待人接物。

整个活动设计始终让幼儿与故事的情感脉络保持同步开展，以感知觉(看、听、闻、摸、尝)为根底，通过实际操作不断进行推测，培养幼儿的逻辑思维能力及创造力。首先，猜动物、认识动物的不同特征，为解决问题埋下伏笔；接着，用蒙上眼罩的探索游戏唤醒幼儿对自己感官的再认识；最后，用变魔术的方式稳固认识，使现场欢乐的气氛与作品融为一体。

活动目标

1．仔细观察画面，对故事充满期待与好奇。

2．通过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。

活动准备

盒子一个(中间有盖子，便于开启)；糖果多于幼儿人数(圆形的、方形的，硬糖、软糖都要准备一些；其中六颗糖放在盒子里，其他放在某位教师那里)；眼罩人手一个，沙球和铃铛各一个；眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴的卡片，黑板、磁铁；PPT、音乐。

活动过程

一、聚焦礼物，激发兴趣

1．主要提问：你收到过礼物吗?

辅助提问：你收到过什么礼物?是谁送给你的?

幼儿：我收到过象棋，是妈妈送的。

教师：啊，妈妈好爱你哦，你说谢谢了吗(幼儿点点头)?

幼儿：圣诞老人送给我一个球。

教师：哦，你见过圣诞老人