二零二三年 优质公开课Unit9Onandoff.docxVIP

Unit9Onandoff(第二教时)

一教学内容:

tosayandlearn

二教学目标:

1.能听懂、会说Close/Open…及其应答语Allright/OK.等。

2.能听懂、会说常见物品：adoor,awindow,abox,abasket.

三教学重点和难点:

1.能听懂、会说Close/Open…及其应答语Allright/OK.等。

2.能听懂、会说常见物品：adoor,awindow,abox,abasket.

四课前准备:录音机(带)

五教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

A

Warmup

1.Singasong“Goodmorningtoyou.”

2.Freetalk.

3.Greetings.

4.生听指令做动作。

Gotoschoolnow,washyourhands,combyourhair,….Openthedoor.

Sssingasong.

Sshaveafreetalk.

Listenanddo.

B

Practice

andPresentation.

1.学习door,open/closethedoor.

a.认识door所代表的含义。

b.跟T读，抽读。

c.大面积快速检查

d.T发出指令Openthedoor/closethedoor.

f.创设情境加深Open/closethedoor的教学。

T说：Oh,Todayissocold(裹紧衣服)，××，pleaseclosethedoor;××,Closethewindow,Please.然后再进行Openthedoor的教学。

SS命令T：Open/Closethedoor.T响应：“Ok/Allright”，从而引出答语。

2.学习window,basket,box.

1)听录音学单词。指导学生以夸张的形式喊出：Openthewindow,openthedoor,openthebasket,openthebox.YoudotheHockey-Cokeyandturnaround.La,la……

2）分小组读单词，并唱出。

3）师生对话Open/Closethewindow(backet)box.Ok/Allright.（并进行表演）

4）学生自由练习句型。

师和一名学生表演句型：Oh,myjacket!Openthedoor,Please,I’msorry.

Sslearnthenewwords.

认识door所代表的含义。

跟T读，抽读。

ReadaftertheT

Open/closethedoor

SS命令T：Open/Closethedoor.

Ss学习答语

OK./Allright.

2.Sslearn“window,basket,box.”

听录音学单词。

分小组读单词，并唱出。Openthewindow,openthedoor,openthebasket,openthebox.YoudotheHockey-Cokeyandturnaround.La,la……

SsmakeadialoguewiththeTandact.

学生自由练习句型。

C

Break

Listenasong.

Listenasong.

D

Practice

1.打开书53页，听录音，模仿发音。

2.学生自由练读课文。

3.根据课文分角色小组。

Sslistentothetape.

Ssreadthetext.

Act.

六板书设计:

七作业设计:Listentothetapeandrepeat.

八教学反思