高中语文优质课公开课课件【语文】第9课《说“木叶”》课件2(人教版必修5).pdf

第9课说“木叶”

课时2

作者简介清华大学

中文系教授，

既是诗人，又

是学者。在唐

诗和楚辞的研

（1933年）究中卓有建树，

提出了著名的

“盛唐气象”。

晚年

全文结构：

引题——主体——小结

1—3段：

“木叶”成7段：说明“木叶”

与“树叶”在概念

为诗人笔下4—6段：说明了

上相差无几，在艺

钟爱的形象。“木”的两个艺术形象上的差别几

术特征：1、含有乎是一字千里。

落叶的因素。2、有落

叶的微黄与干燥之感，

带来疏朗的秋天气息。

课文研读

1．“木”与“树”的意味有什么异

树木

同?

“木”就是树”，

在概念上是一致的。

但在意味上，“木”

一般是在秋风的情

景中取得鲜明的形

象，而“树”则要

借助树叶的多来表

达饱满的感情。

2．说说“树叶”与“木叶”意味的不

同。

树叶：“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是

十分一致的，它们都都带有密密层层浓阴的联想。所以树叶可

以简化为叶。

木叶：木具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，

使人常想起了树干，而很少会想到叶子。“叶”常被排斥到

“木”的形象以外。“木”与“叶”的形象之间是不一致的。

树木

叶叶

3．说说“落木”与“落叶”的意味的不

同。

落叶：以曹植《美女篇》为例，落叶是春夏之交饱含着

水分的繁密的叶子。

“落木”比“木叶”更进一层，不仅在触觉上有干燥

之感，而且连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗

净了。