2012高二历史（教师用书）：4.1《社会危机四伏和庆历新政》（人教版选修1）.pdf

第1课社会危机四伏和庆历新政

一、教学目标

目标知识与能力过程与方情感态度价值观

内容识记理运用法

社会矛盾北宋中期社会矛盾北宋中期社会情景再

的日益激表现的几个主要方矛盾日益激化现、问题

化面的原因探究

积贫积弱北宋加强中央集权北宋中期形成探究北宋加强中央分析图北宋加强中央集权

局面的形的措施积贫积弱局面集权的影响例、问题的作用，澶渊之盟

成的原因探究的历史评价

昙花一现庆历新政的内容实施庆历新政探究庆历新政失败问题探究改革是历史发展的

的庆历新的原因的原因及和王安石必然要求和推动

政变法的关系力，改革不是一帆

风顺的

二、教材分析与教学建议

1．知识结构

2．教材分析与建议

重点

北宋中期的社会危机；

难点

对北宋中期社会危机的准确理解，庆历新政失败的原因；

教材内容分析与建议

本课教材主要从三个方面向学生介绍了王安石变法的历史背景：社会矛盾的日益激化，

积贫积弱局面的形成，庆历新政的夭折；这些背景一方面表明宋朝中期社会危机四伏；另一

方面也反映出王安石的与时俱进，顺应历史发展的要求；由于北宋中期危机四伏的文字与影

视资料比较丰富，建议在教学时适当进行补充，增加学生对这一时期社会危机的感性了解，

为深入认识王安石变法的历史意义奠定基础；

本课引言主要是文字内容，重点指出范仲淹的忧国忧民以及百姓对他的肯定和高度评价；

其旨在说明北宋中期阶级矛盾和统治阶级内部矛盾的尖锐，范仲淹进行改革的社会因素和个

人因素；建议教师以文字内容为素材，通过提问方式引导学生理解引言内容；从引言内容你

能够获得哪些历史信息？在学生回答问题基础上，教师引导学生进入本课学习；

第一目“社会矛盾的日益激化”

教材阐释了北宋中期虽然社会经济有了较大发展，但社会矛盾仍然尖锐；教材首先概要

介绍了北宋中期社会矛盾主要表现在三个方面，随后重点叙述北宋中期阶级矛盾激化的原因、

表现；

（1）北宋中期，阶级矛盾的激化；

一般认为宋真宗、仁宗、英宗、神宗四朝是北宋的中期；宋代在经济增长的同时，社会

危机也在发展；宋代建国后，不但不抑制兼并，而且纵容功臣、大将们兼并土地；土地买卖

与典卖相当普遍，土地集中的趋势加速，农民失去土地的数字在增加，“富者有弥望之田，

贫者无立锥之地；有力者无田可种，有田者无力可耕”；

宋代人民的负担很沉重；全国的居民有主户和客户之分；主户分成五等，乡村上三等户

为“上户”，是各类地主；四、五等户称为“下户”，有少量的土地；客户是没有土地的农民，

占总户数百分之三十五左右；五等户和客户都要租种土地；地租根据具体的情况或对半分成，

或四六分成，没有耕牛的佃户要把六成以上的收成交给地主；土地赋税实行的是两税，夏秋

两季交纳；从名义上说，客户不交纳两税；但他们要负担各种名目的人头税，还要承担各种

徭役；上户采取各种手段把赋税转嫁到下户的身上；纳税户除按规定的数量纳税，还有“支移”

和“折变”等负担；在两税之外，还有丁口赋、各种杂变之税、徭役和差役；这是赋税之外

的又一项沉重的负担；各种工程