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2024全国新课标I卷作文“互联网、人工智能的应用下的问题与答案”写作指导及范文

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题分析

材料关注的是互联网的普及、人工智能的应用对于当下生活的影响，命题紧扣生活，引导学生观察生活、思考生活，从而正确的指导自己的生活。命题以问题的形式呈现，相对以往的命题形式，这也是一个创新。对于我们今后作文的模拟命题来讲，此次作文命制有以下启发：①要有宏观视角，对当下生活做整体把握，要关注事件背后的人文思考；②问题要精简，内涵要丰富。问题是个引子，要让写作者有话可说，给写作者留下丰富的写作空间。

写作分析

这个题目如何写？应该从以下几个方面着手：第一，首先应该明确回答题目之问，当然，回答要有技巧，要避免直白；第二，问题要具体，不能泛泛而谈。存在哪些方面的问题，不要罗列事件，要有整体视角；第三，如何看待这些问题，要对问题进行分析，指出解决之道。如果你的作文能很好地回答以上问题，语言表达也能过关，应该获得不错的分数。至于文章的形式，那就八仙过海，各显其能了。

科学审题

抓关键词：问题与答案

抓内涵：问题是人类探索世界过程中产生的疑问，这些问题推动人类进步。

抓多关键词辩证关系：互联网时代问题与答案的关系。

抓时代背景：互联网普及、人工智能的应用。

抓思维与写作重点：问题是否越来越少。

抓情景任务：当代青年的联想和思考。

思维拓展

客观上一些人的问题越来越少了，但不是因为互联网和人工智能，而是因为我们缺乏了探索精神，缺乏了思维力。

百年变局，科技时代，问题不是少了，而是多了，需要我们提出问题，解决问题。

科学发展需要问题引导

经济发展社会进步需要问题导向

人类发展需要问题促进

高分素材

金句

疑是思之始，学之端。——孔子

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。————明·陈献章

提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦

打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克

高分人物素材

屈原与《天问》

“遂古之初，谁传道之？”屈原善于提出问题，提高中国文学的思维深度。

张衡与地动仪

东汉科学家张衡善于提出地震问题，推动中国天文地理进步，发明了地动仪。

商鞅与变法

国何以强？民何以富？谁能统一中国？战国时代商鞅提出尖锐问题，并进行变法，促进了中国的强大。

李斯与《谏逐客书》

李斯对逐客令提出疑问，并帮助秦王改正错误政策，有利于秦国一同天下。

范文3篇

浮舟问海，立足复兴

百年变局，互联网普及，人工智能运用，问题越来越少了吗？是简单问题的答案越来越好找了，是我们对很多问题视而不见了，是我们探索问题的能力减弱了。时代需要吾辈青年“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，拥有更强的探索能力，提出更多有价值的问题，让我们浮舟问海，立足于民族复兴。

工欲善其事，必先利其器。互联网普及与人工智能运用有助于我们发现更多问题。

无规矩不成方圆，我们发现互联网不是法外之地。互联网普及，越来越容易获得答案，也需要我们越来越遵守法律。君不见网红凭借《诺言》成名，却陷入了版权纠纷；君不见薇娅凭借互联网成名，却触犯了国家法律；君不见一些明星发布不当言论，却暴露出历史无知的问题。我们站在互联网巨人之肩，是为了让我们发现更多问题，让我们学习更多知识，遵守国家法律，成为对民族复兴有用的人才。

新竹恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。人工智能不能代替人类思考，我们需要提出更多问题。

学而不问则罔，问而不学则殆。人工智能可以回答我们提出的问题，但不能取代我们提出更多有价值的问题。我们要做工具的主人，多向历史人物学习。我们应该在学习上学习孔子“疑是思之始，学之端”的质疑精神，多提出问题，促进学业；我们应该学习张若虚“江畔何人初见月？江月何年初照人”的探索提问精神，提高我们认知这个世界的能力；我们应该学习商鞅观察社会提出问题变法图强的能力，为社会进步民族复兴做出贡献。吾辈青年要做人工智能的主人，抛弃懒汉思想。多提出问题，多认知学习、认知社会，为民族复兴贡献力量。

苟日新，日日新，又日新。百年变局，要求我们独立创新，需要我们有原创能力，需要我们提出更多问题。

十年饮冰，未凉热血。百年变局，青年的责任是民族复兴，民族复兴需要科技发展，科技发展需要我们有提出有价值问题的能力。没有瓦特对茶壶蒸汽的疑问，怎会有蒸汽机的发明？没有牛顿对苹果落地的疑问，怎会有万有引力理论的提出？没有对苏联模式的疑问，怎会有中国特色的马克思主义？没有对西方发展道路的质疑，怎会有中国式现代化高价值的探索。有了