3.3 DNA的复制课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

——第三章基因的本质第3节DNA的复制研究方法：假说-演绎法问题探讨沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道:“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。讨论1、碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的?碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系，暗示DNA的复制可能需要先解开DNA双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链。+++一、对DNA复制的推测——假说-演绎法（教材53页）1、提出问题：DNA以什么方式复制？2、做出假设沃森和克里克①半保留复制②全保留复制③分散复制以断裂成短片段的亲代DNA作为模板，合成新的DNA片段，新旧片段混合连接成完整的DNA链。二、DNA半保留复制的实验证据思考以下问题：同位素标记技术①如何区分母链和子链？②15N和14N是N元素的两种稳定同位素,这两种同位素的相对原子质量不同,含15N的DNA比含14N的密度大。如何测定子代DNA带有同位素的情况？（密度梯度）离心技术，即对DNA进行离心，观察其在离心管中的分布。③14N/14N、14N/15N、15N/15N的DNA双链应该分别在离心管中的什么位置？阅读书本54页“思考与讨论”——以大肠杆菌为实验材料证明DNA半保留复制的实验。二、DNA半保留复制的实验证据3、演绎推理①若为半保留复制，离心后的DNA分布位置如下：二、DNA半保留复制的实验证据②若为全保留复制，离心后的DNA分布位置如下3、演绎推理二、DNA半保留复制的实验证据3、演绎推理③若为分散复制，离心后的DNA分布位置如下思考：第一代只出现了一条居中的DNA条带，这个结果排除了哪种复制方式？二、DNA半保留复制的实验证据4、实验验证实验结果与半保留推理结果相同。5、得出结论DNA复制方式为半保留复制。细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①-⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（）AA．第一次分裂的子代DNA应为⑤

B．第二次分裂的子代DNA应为①C．第三次分裂的子代DNA应为③

D．亲代的DNA应为⑤DNA复制相关规律一个全部被15N标记的双链DNA分子，含有m个脱氧核苷酸，在含14N的培养基中培养n代。1、产生子代DNA分子____个，其中含15N的DNA分子_____个；只含15N的DNA分子_____个，含14N的DNA分子_____个；只含14N的DNA分子______个；2、子代DNA中脱氧核苷酸链数=条3、复制3次过程中共需要游离（原料）的脱氧核苷酸_______________个；4、复制第3次需要游离（原料）的脱氧核苷酸____________个。2n022n-22n2n+1m×(2n-1)m×2n-1DNA复制的课后习题练习与应用（P56）一、概念检测1.DNA复制是在为细胞分裂进行必要的物质准备。据此判断下列相关表述是否正确。(1)DNA复制与染色体复制是分别独立进行的。（）(2)在细胞有丝分裂的中期，每条染色体是由两条染色单体组成的，所以DNA的复制也是在这个时期完成的。（）××3.将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有14N的培养基中培养，使其分裂3次，下列叙述正确的是()A.所有的大肠杆菌都含有15NB.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/2C.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/4D.含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为1/8C3′ATPADP+Pi解旋酶5′三、DNA复制的过程以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。（P55）1、DNA复制的概念：2、发生时期：在真核生物中，核DNA的复制是在，随着而完成的。细胞分裂前的间期染色体的复制解旋——合成子链——重新螺旋3、步骤：在细胞提供的能量的驱动下,解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开,这个过程叫作解旋。（1）解旋条件：①能量；②解旋酶氢键解旋酶的作用：破坏氢键，解开DNA双链作用的化学键？三、DNA复制的过程连接单个脱氧核苷酸，形成磷酸二酯键作用的化学键？（2）合成子链模板：解开的每一条母链游离的4种脱氧核苷酸原料：酶：DNA聚合酶等原则：碱基互补配对原则5′端—3′端解旋酶子链延伸方向：1、DNA复制是否发生在全部DNA分子解螺旋后？体现了DNA复制的什么特点？2、新合成的两条子链的碱基排列顺序相同么？是什么关系？边解旋边复制不同；互补游离的脱氧核苷酸DNA聚合酶新合成的子链解旋酶DNA聚合酶（3）重新螺旋三、DNA复制的过程随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕