海南省2024七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人学情评估新人教版.docVIP

第二单元学情评估

一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分)

1“哀民生之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳”“怒发冲冠”分别表达的情绪是()

A．喜、怒、哀、惧 B．哀、喜、惧、怒

C．惧、怒、喜、哀 D．喜、惧、哀、怒

2期中考试成绩出来了，李明的语文成绩为98分，但他闷闷不乐；王刚的语文成绩为62分，他却兴高采烈；张扬的语文成绩为38分，但他平静如常。产生这种现象的原因是()

A．他们在考试中都没有发挥出自己的真实水平

B．他们的情绪都比较消极

C．他们有的求上进，有的不求上进

D．他们对同一件事的看法不同

3“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明()

A．情绪是复杂多样的，变幻莫测，难以调节

B．不同的人对同一件事会产生不同的情绪

C．随着周围环境的变化，情绪也会发生变化

D．情绪不受个人的控制，我们只能被动接受

4神舟十六号载人飞船于北京时间2023年5月30日发射升空。七年级(1)班的同学观看了现场直播，在发射成功的那一刻，全班同学不约而同地欢呼起来。七年级(1)班同学的表现体现了青春期的情绪特点是()

A．表现性 B．波动性

C．细腻性 D．反应强烈

5体育课上，老师让同学们两两组队，一起练习传接排球，小方与小铭组成一队。突然，小铭的手指被小方传来的球砸中，小铭感到非常疼痛。小方立刻上前查看情况并且真诚道歉。小铭可以()

A．将球砸在小方身上，让他也感受疼痛

B．申请不与小方同组练传球

C．咒骂小方，然后扬长而去

D．使自己冷静下来，宽容小方的不小心

6在学校开展的诗词比赛中，七年级(3)班同学小英既滔滔不绝，神采飞扬，又沉着冷静，处变不惊，在比赛中脱颖而出，夺得了冠军。这说明了()

A．美好的情感让人获得精神食粮

B．良好的情绪会产生积极的影响

C．情绪会直接决定一个人的命运

D．不同个体调节情绪的方法不同

7石某在驾驶小客车并线过程中，对同向行驶未让行的王某产生不满，趁等候红灯时，石某持棒球棒将王某右车门车窗砸碎后驾车逃离现场。最后，石某被当地公安机关依法刑事拘留。这启示我们()

①情绪的表达不能触碰道德和法律的底线②情绪表达完全是个人的事，可以任意发泄③要以恰当的方式表达情绪④情绪不好时只能砸自己的东西，不能砸别人的

A．①③ B．②③

C．②④ D．③④

8情绪是我们与生俱来的生理本能，是身体对外界的自然反应，它携带着身体的需求来与我们的思想进行交流，不达目的誓不罢休。情绪这一特征要求我们()

A．感受到消极情绪，应该排斥它或无视它

B．正视自己的情绪，学会合理地调节情绪

C．激发正面的情绪，避免接收负面的情绪

D．掩饰自己的情绪，不要向别人表露情绪

92023年5月8日是世界微笑日，某社区文化活动中心开展了“微笑心理，和谐社会”世界微笑日主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“情绪回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它们留在现场温暖更多人，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们()

①情绪是可以进行调节的②要杜绝负面情绪

③情绪能够相互感染④要学会接纳与调适自己的情绪

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

10人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。下列体验符合此“情”的是()

A．小勇代表班级参加学校辩论赛，发挥失常，他当场就哭了

B．放学路上被疾驶而过的汽车溅了一身水，齐齐暴跳如雷

C．走进辛亥革命纪念馆，小宇对革命先辈的敬意油然而生

D．生日那天，小宁的妈妈送给她一条心仪已久的裙子，小宁高兴极了

11“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。”这句歌词带给航天员的情绪和情感体验是()

A．欣喜负面的 B．激动正面的

C．恐惧负面的 D．愤怒正面的

12美好的事物可以促进精神发展，丰富情感体验。下列同学能获得美好情感体验的是()

甲：欣赏高雅的艺术作品乙：遇到困难后就一蹶不振

丙：走进博物馆与历史对话丁：旷课去游览大好河山

A．甲和乙 B．甲和丙

C．乙和丁 D．丙和丁

13给下面四幅图拟定一个合适的主题，你认为最恰当的是()

A．品味美好情感，传递生命正能量

B．运用科学方法，调节不良情绪

C．学习榜样品质，积极见义勇为

D．树立廉耻之心，践行“行己有耻”

142023年上映的电影《中国乒乓之绝地反击》讲述了20世纪90年代初，中国乒乓男团处于低谷时期，男乒主教练带领