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三、教学大单元设计
水平三《篮球移动+运球+传球及综合活动2》大单元
一、单元基本信息
实施学期
第一学期
实施年级
六年级
设计者
宁波市第12届特级
（名）教师带徒学员
使用标准
《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》
使用教材
《体育与健康义务教育教师用书》（2013人教版）
参考材料
《体育与健康新版课程标准解析与教学指导》（2022年版）
单元内容
移动，运球+传球，发展篮球活动能力的练习与游戏
单元课时
课时
单元设计的指导思想（第一小组）
三、单元设计的教材分析（第六小组）
教材特征：
教材价值：
四、单元设计的学情分析（第五小组）
1.体能基础：
2.技术基础：
3.心理基础：
五、单元教学的目标（第三小组）
（一）运动能力：
（二）健康行为：
（三）体育品德：
六、单元教学的核心任务（第四小组）
发展运球传球在篮球运动中的综合运用能力，了解简单的篮球比赛规则。
七、单元设计
课次
教学内容
教学目标
关键
问题
教学策略
1
第一小组
2
第一小组
3
第一小组
4
第二小组
5
第二小组
6
第二小组
7
第三小组
8
第三小组
9
第三小组
10
第四小组
1.能与同伴共同讨论和上定传、接球战术配合。
2.合理利用移动中传、接球技术进行战术配合，突破防守，进攻得分，发
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