小学体育教学：水平二“篮球：多种形式的滑步移动”单元.doc

水平二“篮球：多种形式的滑步移动”单元教学设计

一、教材分析

从教材体系角度来看，本单元教学内容取自水平二限学内容篮球多种形式移动方法。依据三维度构建单元思路，本单元共有6课时，其中1节新授课、3节巩固提高课和2节综合运用课。从教材内容特点来看，本单元侧重篮球无球技术中多种形式的移动，在篮球运动项目中多与防守技术紧密融合，亦是小学生篮球学习阶段必不可少的基本运动能力之一，更是增强学生体能的重要学练途径。

二、学情分析

水平二阶段三年级学生，已有良好的体育课堂学习常规和活动的安全意识。在篮球学习中，已有原地及行进间运球、抛接球和传接球等基本的篮球动作基础，且对篮球学习活动充满兴趣与热情。在学习能力方面，具备一定的观察、思考及小组合作的意识与能力，乐于在自主与合作学习过程中发现问题、思考思考并寻找更好的学习方法以提高课堂学习的效率，课堂上对游戏化学练方式尤为热衷。

单元教学目标

认知目标：学生能说出不同移动动作的名称及要领，具有主动的移动意识与防守意识。

技能目标：在集体练习及小组合作练习中，能利用篮球场的标志线及其他辅助器材等组织开展自主性练习活动，根据不同信号和场景能灵敏地做出左右滑步、前后滑步、滑步加跑动等3种以上防守的移动动作，表现出良好的反应速度、灵敏性和协调性。

情感目标：在游戏和比赛中提高注意力和观察力，表现出敢于对抗的勇气和果敢。

课

时

数

6

课时

教学内容

教学目标

教学重点与难点

教学策略

第

1

课

时

篮球滑步移动的

动作方法

1、能简要说出滑步移动的准备姿势及滑步移动的要领

2、能做出基本正确的滑步动作且移动时保持重心稳定

3、积极主动地参与练习活动

重点：

屈膝降重心，躯干稳定

难点：

移动时手和脚协调配合

1、沿球场不同标志线连续滑步

2、看不同信号、听不同信号的滑步移动；左右滑步触物折返

3、“老鹰抓小鸡”游戏

第

2

课

时

左右滑步移动的

练习方法

1、能说出防守时脚步的重要性和滑步时快速移动的要领

2、能在不同信号提示下较快反应地做出协调的滑步动作

3、乐于进行小组合作学习

重点：

移动时身体重心跟紧

难点：

根据信号快速反应移动

1、不同信号的左右滑步移动

2、一人滑步、一人跟随；“照镜子”合作游戏

3、“穿越防区”团队游戏

第

3

课

时

前后滑步移动的

练习方法

1、能说出2种以上移动方法

2、能做出2种以上滑步移动的动作，提高反应移动能力

3、乐于接受挑选性练习

重点：

移动时保持视线

和身体重心的稳定

难点：

前后脚的协调配合

1、不同形式的绳梯步伐练习

2、看手势不同方向滑步移动、折线连续滑步移动触标志桶

3、“螃蟹搬家”游戏

第

4

课

时

多种形式滑步移动+抢球的组合练习

1、能简要说出防守的意义和防守的简单规则

2、能在练习场景中快速反应并在移动后做出抢球动作

3、具有良好的安全练习意识

重点：

身体重心落在支撑脚

难点：

快速地判断与反应

1、多种形式的绳梯步伐练习

2、滑步移动听信号抢固定球、滑步移动快速反应抢移动球

3、“防守火线”游戏

第

5

课

时

多种形式滑步移动+跑动的组合运用

1、能简要说出2种以上移动跑动方法及无球跑位重要性

2、能做出衔接连贯的滑步移动和跑动，身体重心跟随紧

3、具有良好的无球跑位意识

重点：

边移动边注意观察

难点：

脚步转换协调连贯

1、“如影随行”跟随跑与滑步

2、规定区域内一对一防守移动、限时防守躲避移动、小组内一人防守多人

3、“1对1攻防”游戏

第

6

课

时

多种形式滑步移动

的运用方法

1、能简要说出滑步在移动防守中的积极意义和基本要点

2、能根据不同位置关系和信号做出比较合理的灵活移动

3、具有良好的攻防配合意识

重点：

快速移动跟紧有球人

难点：

预判移动方向扩大防守

1、规定路线移动跑位

2、不同人数运球对移动防守、合作传接球对移动防守

3、“3对3攻防”比赛

能力指向下的小学篮球常态课堂教学，以第二课时为例谈几点个人思考。

首先，篮球课堂的“能力”一定是包含了篮球运动基本技能、专项体能及运用能力的综合性运动能力，且要为学生今后参与篮球运动或比赛打下基础。

其次，篮球课堂除了抓好最核心的运动能力以外，也要高度关注并重视发展学生多元能力的培养。如篮球课堂中应渗透基本的规则意识与安全指导，更重视以小组合作的形式组织学习，在课堂中重视启发学生思维、激发学生的主动思考。

第三，结合篮球教学内容的特点，创编或改编由不同进阶和难度的游戏引导学生循序渐进地学习，逐步帮助学生增强小组合作与组织能力，让学生具备组织和策划简易游戏和比赛的能力，并在游戏和比赛中担任不同角色，发展综合能力。

第二课时“左右滑步移动的练习方法”的基本教学流程如下：

（一）准备部分

1.抓人游戏：在篮球场地内用滑步移动的方式进行躲避和抓人游戏，预热身心。