小学语文统编版教学：四14我的友情要出租.doc

金近小学教师课堂教学设计

设计者（潘兰芳）总第（）课时

课题

14我的友情要出租

课型

童话课

日期

20年月日午第课

教具

教学

目标

能用一句话说说童话的主要内容

知道什么才是真正的友情

能发挥想象，进行童话故事的续编

重点

难点

1．知道什么才是真正的友情

2．能用一句话说说童话的主要内容，进行童话故事的续编

研学过程

思考与调整

一、引入故事：

说说你的好朋友是谁？你和她最难忘的事是什么？

学生说说自己对友情的理解。今天有一只大猩猩竟然张贴了布告，要出租友情。板书课题《我的友情要出租》

二、自读故事，了解大意

1．每位同学自己读一读童话，想一想童话大猩猩为什么会张贴出租友情的公告？它一共张贴了几次布告？大猩猩张贴布告后找到朋友了吗？

2．根据回答，连成一句话，说说本则童话的主要内容

三、精彩环节，交流鉴赏

1．第一次大猩猩贴出布告，找到朋友了吗？

观点a．找到了：和咪咪玩游戏、讲故事……

观点b．没找到：咪咪因为没钱、要搬家，离开了大猩猩

2．第二次大猩猩贴出布告，找到朋友了吗？

3．大猩猩渴望拥有朋友吗？你从哪里感受到的？那它为什么找不到朋友呢？你觉得它哪里做得不对？

4．说说你是怎样交到朋友的，教教大猩猩。

学生交流反馈

四、合理想象，续编：

当大猩猩认识到自己的错误之后，后来它交到朋友了吗？你觉得它的朋友会是谁？发生了什么有趣的事？我们大家一起来交流交流。

五、学生共同交流，课外完成写作

板书设计

我的友情要出租

课后回顾