小学体育教学：（1）一上计划.doc

东风小学教育集团东风校区2020学年第一学期

体育科授课计划

（其它学科）

年级

一

班级

101—107

任课老师

曹泓、李城韬

教学时间

共22周

本学科教过次数

0

学情分析

依据本年龄段学生的身心发展特点，对学生的非智力发展水平有一个整体的把握和分析。

通过观察法，上课的时候多注意观察学生的活动，能够了解学生在学习中哪些知识技能掌握得比较好；哪些还没有完全掌握；存在什么偏差和问题。

3、通过认真分析课标和教材确定本学期学生应有的知识与方法、过程与技能、情感态度价值观水平，师生要建立一种朋友式的友好帮助的关系。

本册教材总目标

了解直线跑的一些基本技术动作，能简单地说出直线跑的一些动作要领；能基本掌握单、双脚连续跳跃和垂直跳跃的动作要领及正确方法，养成正确的跳跃姿势；初步掌握自然挥臂投掷的方法，发展投掷能力；掌握站队集合、踏步、看齐、立正、原地四面转法、齐步走、左右转弯走、走成圆形等队列动作要领；进一步掌握《七彩阳光》韵律操；学会滚动、纵叉、前滚翻成坐撑动作；进一步熟悉篮球、足球球性，初步掌握手指分开、掌心空出的运球手法，会做足球拉球动作并掌握。

培养学生正确的跑步姿势，初步形成快速跑、多种急转躲闪的能力；养成正确的跳跃姿势，改进协调配合能力；培养投掷、滚翻兴趣，发展上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量和协调性；培养正确的站立、行走姿势和有序参与活动的习惯；体验、巩固原地运球、足球的正确技术动作，发展灵敏性。

3、通过各种练习、游戏，培养学生协同合作、创造、勇敢、果断、勇于进取、不怕困难、遵守纪律、听从指挥、团结友爱、平等交往等能力、品质。

全册教材重点

、

难点

、

关键

重点：掌握正确的跑、跳、投、滚翻、体操、技巧、球类等动作要领，形成良好的身体姿势，促进身体各器官功能并形成良好的学习习惯。

难点：激发学生学习兴趣，自主、积极、有序的进行学习，形成良好的课堂学习氛围，改善、培养协作、协调、创造、]勇敢、果断等优秀品质，促进身体机能的发展。

关键：针对学生年龄特点、个性差异有的放矢，体现教学的层次，奖罚分明，教学手段、形式丰富，能吸引学生注意力，激发学生兴趣。

教

学

进

度

新课程教学下没有按年级规定具体的教学内容，教学内容具有选择性

体育与健康基础常识1、学会测量身高和体重。

田径方面

1、走的练习：各种姿势的自然走（地形走）

2、跑的练习：发展奔跑反应的练习各种姿势的起跑练习50米直线跑等

3、跳跃练习：单脚跳双脚跳立定跳远单双垂直方向的跳跃跳远和跳高多个方向的跳跃跳绳等

4、投掷练习：原地正面投掷轻物轻物掷远、投准练习沙包练习实心球练习（前抛等）垒球练习

三、基本体操

1、队列练习：报数队列变换（原地1、2路成2、4路纵队及还原练习）

绕场进行、对角线行进向后转等

2、基本体操：拍手操复习广播操爬行运动模仿操

3、技巧：前滚翻“桥”各种方式的攀爬和爬越

4、双杠：四肢悬垂

四、球类

1、小篮球：原地运球直线运球换物接力游戏等

2、小足球：拨球练习踢球进门游戏等

五：各类游戏的练习

六：各类项目的测试

主要措施及教具准备

认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

及时进行考评，从学生自评、小组互评。

教具准备：

各种体育器材或生活上的各种。

注：此表，一式二份，一份上交教导处（一），一份自己留底。