小学语文统编版教学：四16萤火虫找朋友.doc

金近小学教师课堂教学设计

设计者（潘兰芳）总第（）课时

课题

16萤火虫找朋友

课型

童话课

日期

20年月日午第课

教具

教学

目标

明白什么才是真正的友谊

能发挥想象，进行童话故事的续编

重点

难点

1．明白什么才是真正的友谊

2．能发挥想象，进行童话故事的续编

研学过程

思考与调整

一、引入故事：

唱《找朋友》的歌，后请学生说说自己的好朋友是谁？你平时是怎样和好朋友相处的》

今天，有一只萤火虫也想找朋友，可是好久都找不到，这是怎么回事呢？板书课题《萤火虫找朋友》

二、自读故事，交流鉴赏

1．每位同学自己读一读童话，找一找萤火虫找朋友时分别遇到了谁？

2．它们愿意和萤火虫做朋友吗？你从哪里看出来？

学生找一找，交流反馈。读一读，分角色演一演

3．后来萤火虫为什么没有和它们成为好朋友？

找出萤火虫回答的句子读一读，你觉得它当时心里在想什么？

你认为这是一只怎样的萤火虫？

你有什么话想对它说？

同桌交流，抽生反馈

4、萤火虫怎么样才能找到好朋友呢？请你帮它出出主意

三、合理想象，续编：

萤火虫发现自己找不到朋友的原因，那当它第二次遇到小蚂蚱、小蚂蚁时又会怎么说，怎么做呢？

学生交流。

五、学生共同交流，课外完成写作

六、作家故事汇内容讲解

板书设计

萤火虫找朋友

课后回顾