小学语文教学：原创《当世界年纪还小的时候》教案.doc

PAGE

24当世界年纪还小的时候

教学目标

1.认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个字，正确读写“世界、学习”等14个词语。

2.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。

3.了解课文大意，弄清课文中主要介绍了哪几种事物，它们是怎样生活的，初步体会几个小故事中包含的道理。

4.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

教学重难点

1.了解课文大意，弄清课文中主要介绍了哪几种事物，它们是怎样生活的；初步体会几个小故事中包含的道理。

2.根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

教学准备多媒体课件。

教学课时2课时

教学过程

一、谈话导入，集中识字

（一）激趣谈话，揭示课题。

同学们，我们人生下来就会走路吗？先来看看弟弟学走路的视频。你看，我们从蹒跚学步，到现在，肯定学会了很多本领，谁来说说，你学会了哪些本领？

看来你们都学习到了很多本领。那世界年纪还小的时候，又会学习哪些本领呢？（板贴课题）

1.指导“世”“界”的书写。

2.请同学们翻开书本第107页，描一写一。

（二）考验识字本领

刚刚同学们的说了那么多本领，那老师要来考考你们识字的本领。

1．课件出示生字词

（1）请同学们当小老师读一读。

课件出示：

世界必须成功反复简单戏弄

粗糙主意年纪秩序譬如敏感

（2）男女生比赛读一读。

（看来这些生字词已经难不倒你们了，接下来，老师想看看你们读句子的本领。）

（三）由词到句，正确朗读。

简单的句子肯定难不倒你们，老师这里的句子特别长，自己先来试一试

1.课件出示：

每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

指导：问：每样东西只要明白什么就行了？

答：自己做什么最容易

PPT出示停顿符号：每样东西/只要弄明白/自己做什么最容易/就行了。

二、初读课文，整体感知

1.你们读句子的本领真强啊！那你们知道课文中写了哪些事物吗？它们又学习了哪些本领呢？现在就请你们自由朗读课文，找找答案吧！

课件出示：

太阳开始学___________________，学着____________________。

月亮学会的是___________________________。

水开始学习__________________________。

三、品读课文，感受奇妙

1.这篇课文真有趣啊，充满了奇妙的想象。我们先把目光聚焦到“太阳”身上来看看它的学习经历。

（1）指名朗读。（这真是一个敢于尝试的、可爱的小太阳）

（PPT出示）在这里，我们知道了，太阳学会的本领是（发光、上山和下山）

（2）文中说“它也试过做别的事，但是都没有成功”，那它尝试过做什么呢？

（3）课件出示“譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。”

理解“粗糙”“譬如”。

“譬如”是什么意思？（比如、例如）

“吓坏了”，想一想怎样的声音会把人吓坏？再理解“粗糙的声音”指怎样的声音。

③齐读句子。

（4）展开想象。

课件出示：

太阳还可能学过什么本领？为什么没学会？举例说一说。（图片提示：游泳、河干掉，跳舞、写字……）

譬如说_______________，_______________________________________________。

（看来这些事对它来说都太难了）

（5）最后太阳把什么事做成功了？

2.迁移运用。

太阳的学习可真有趣呀，那它的好朋友月亮呢？又把什么做成功了？（不断变化）

那它是怎样变化的呢？

（它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺）

出示图片

看，这就是不断变化的月亮，那同学们，你们在生活中有反反复复做的事情吗？

对于拿不定主意的月亮，流水就简单多了，它很快就学会了——流动。

那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……

它们为什么能把这些事情做成功呢？请你们默读课文，从文中找找答案吧！

PPT出示“每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”

3.这个世界还有许多东西也在做自己最容易做的事，你能想一想，说一说吗？（图片补充，比如蜜蜂采蜜，鸟儿飞翔等等）

PPT出示句式“学会了。”

小结：正是因为大家都知道自己做什么最容易，做着自己最容易做的事，所以这个世界如此美好，如此和谐。

4.很久很久以前，当世界年纪还小的时候，世界究竟是怎么开始的呢？展开想象，续编故事。以“很久很久以前，当世界年纪还小的时候……”为开头，仿照描写太阳、月亮、水学习的段落，把你们刚才精彩的想象串联起来，写成一段话吧！

板书设计