小学语文教学：原创六年级上册第三单元统整复习教学设计.docx

六年级上册第三单元统整复习教学设计

嘉善县第二实验小学教育集团俞汇小学陈晓艳

教学目标：

1．梳理“有目的地阅读”相关方法，养成带着目的进行阅读的良好习惯。

2．阅读拓展片段，层次迁移并运用“有目的地阅读”这一阅读策略。

教学重难点：

重点：依托文本，梳理“有目的地阅读”的方法，完成阅读任务。

难点：阅读拓展片段，层次迁移并运用“有目的地阅读”的方法。

教学准备：阅读材料；多媒体课件

教学过程：

一、回顾文本，梳理方法

1.同学们好，杨绛先生说“读书好比串门儿——隐身的串门儿。”还记得吗？在这个单元，我们都到哪些课文里去串门儿了吗？是呀，我们学习了《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》