初中语文教学课件：原创叶圣陶先生二三事.pptx

叶圣陶先生二三事

人物信息姓名：叶圣陶（叶绍钧）字秉臣、圣陶性别：男享年：（1894—1988）身份：现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家荣誉：“优秀的语言艺术家”作品：《稻草人》《春宴琐谭》《倪焕之》

作者信息张中行姓名：张中行（张璇），字仲衡性别：男享年：（1909—2006）身份：著名学者、哲学家、散文家。人际关系：未名湖畔三雅士、“高人、逸人、至人、超人。”作品：《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》等

珠串和冰糖葫芦与文章有何联系呢？

“一线串珠”式作文，也称“冰糖葫芦”式，是指在文章的谋篇布局中，以一条主线（人、事、物、情等）贯穿全文，把一些相对分散独立的材料（≥3）串联起来，使之相辅相成，详略得当，形成一篇完整文章的写作方法。“一线串珠”式一根线行文线索（人、事、物、情）珠子典型素材（≥3）

回忆课文，下哪些文章采用了“一线串珠”式的写作手法？《邓稼先》《老山界》《孙权劝学》《回忆鲁迅先生》《谁是最可爱的人》《说和做——记闻一多先生言行片段》

根据课文的线索和典型事件，补充出文章的行文结构脉络图。叶圣陶先生的美德待人宽厚严于律己文风简洁

每个珠子代表一个美德，论证叶圣陶美德的小事儿是什么？待人宽厚叶圣陶先生描标点商量修润文章不耻下问送客大门外鞠躬、谢谢回信后悔、悲伤认真细致尊重谦虚有礼谦恭体贴真心

心中有读者，笔下有尊重；心中有客人，告别有谦恭；心中有朋友，来信有体贴。

我们来总结一些略读的基本方法：紧扣标题，略观其貌；圈点勾画，整体感知；聚焦词句，细品其妙。

在严于律己中，论证叶圣陶美德的生活小事儿是什么？唐代有这样一个诗人，他每作一首诗，都要给不识字的老太太念念。老太太能听懂的，就要；听不大懂的，就改；改后也听不懂的，就不要了。这位大诗人就是白居易。严于律己佳文要简明如话

在文风简洁中，作者举了叶圣陶哪两件小事儿？文风简洁意思不变即可删字累赘使用“了”“太”

除了描写了叶先生的宽以待人、严于律己、文风简洁，还写了什么呢？请用文中的四字短语概括。立德之人、躬行君子，学而不厌、诲人不倦，人之师表、正心修身，立人达人、力求完美，鞠躬尽瘁……..张中行对叶圣陶先生仰慕、佩服、尊重、景仰…..

壹贰叁肆阅读思考记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。①文章开头写叶圣陶先生的逝世，为何还要写外面繁碎而响亮的鞭炮声？②如何理解“双层的悲哀”？

阅读思考①写叶先生的逝世，为何还要写外面繁碎而响亮的鞭炮声？叶圣陶先生逝世的时间是除夕，我们有除夕放鞭炮的习俗。以乐景写哀情，用繁碎而响亮的鞭炮声衬托“我”极度悲哀的心情。②如何理解“双层的悲哀”？叶圣陶先生是“我”的良师益友，对我国的教育事业作出了杰出的贡献。他的逝世，对于“我们”是一个不可估量的损失，不仅是“我”的悲哀，也是大家的悲哀。

［示例一］（1）第一个“常常”写出两人情感的深厚，对这位业绩非凡的故人的离去饱含着深重的悲哀；第二个“常常”有对叶圣陶先生写话主张的推崇，也有对叶老的主张还没有普遍受到“拿笔的人”重视的无奈。［示例二］（2）“凡是……都要……”，有对叶圣陶先生提出写话主张的深重的苦心的理解，也有对“拿笔的人”的殷切的期望。

张中行先生通过描述自己所熟知的叶先生的日常小事，来表现叶先生的优秀品质。以小见大

他人评价我应该庆幸，有生以来第一次见到的作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。——肖复兴温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。——臧克家