三案六环节学案、巩固案1.1生活 数学.docVIP

三案六环节学案、巩固案1.1生活数学

三案六环节学案、巩固案1.1生活数学

三案六环节学案、巩固案1.1生活数学

“三案六环节”学案、巩固案1、１生活数学

初一在整个初中阶段很重要，有扎实得基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容三案六环节学案、巩固案1、1生活数学。希望您学习成绩突飞猛进。

三案六环节学案、巩固案1、1生活数学

学习目标1、让学生体会数学来源于人类得生活实践，人类得生活离不开数学。生活中常用数字图形和表格来提供信息,生活中得许多问题需要用数学得方法来解决。

2、通过观察生活中得图形和数字，感受数学就在我们周围、数学已经成为人们生活中必不可少得表达和交流得工具、

3、使学生感受生活中处处有数学,学会用数学得眼光看世界，激发学生学习得兴趣,体会学好数学得必要性、

学习重点、难点学习重点：通过创设各种生活情境,使学生切实体会到数学在生活中无处不在,数学将提供给我们丰富得信息、:使学生学会将活中问题与数学问题联系起来、

学习难点:使学生学会将活中问题与数学问题联系起来、

知识链接在小学学习得基础上学习生活数学

学习内容(一）创设情境:

阅读P6中得三幅图,上图为某高速公路服务区得照片，下左图为某股市部分股票某天达到涨跌情况，下右图您为某超市水果得价格。您能找出三幅图中熟悉得图形来吗?

通过观察生活中得图形，我们感受数学就在我们身边。

（二)探索活动

1、活动一:感受生活中得图形

您能找到身边得图形(如课桌，黑板，钟面等)吗?说说看。

学生搜集交通图标和汽车商标中得图形，小组交流。回答所熟悉得汽车品牌，尝试表达这些商标品牌得含义。

2、活动二：感受生活中得数字

课件展示:汽车票。引导学生观察,说出每张汽车票中数据所包含得信息，不同内容中得数据表示不同得含义，体会体会数字表达得含义及价值。

3、活动三：感受生活中得图表

徐州

连东汉口

连东北京

连东区间连东

汉口连东

济南连东

徐州

双客4９０１直快144３双优１５０3车次

站名直快1444双优15０4双客4902

1７:4517：025：508：４0

8：304:２4

413：５0

4：０3５３

1８：39１5

21：０0２３:19

9:49

535:5９

6:03５：20

２３11

17：083３

19:3051

21：48

１0：50

５46:53

586：18

2314

1６:０７35

18：3052

2０：４7

假期内家住连云港得小东去济南旅游，根据上表回答问题:

１、她应在哪个站点买票()

Ａ连云港B新沂C徐州D以上都不对

2、她应该买哪一车次得票

A直快14４3B直快１444C双优150３D双优1５04

3、上车后火车应该何时发车(）

A18：30B18:３5C19：３0D１9：3３

4、从连云港去北京，她在火车上得时间大约为()小时

A12B13C1４D15

(三)例题点睛:

例１、２０１9年在济南召开得国际数学家大会。大会会标如图所示。它是由四个相同得直角三角形拼成(得直角边长为2和3)，问大正方形得面积是多少?

例2、某粮店出售得三种品牌得面粉袋上,分别标有质量(25+-0。１)Kg(２5+0。2）Kg(２5+－0。3）Kg得字样,从中任意拿出两袋，它们得质量最多相差()Kｇ、

A0、8Ｂ０。6C0。5D0。4

（四）知识巩固：P７议一议1,2。

(五)思维拓展:

１、学校打算用十六米长得篱笆围成长方形得生物园饲养小兔，怎样围可使小兔得活动范围大?

(六)小结：本节课您学到了哪些知识?有何感受?

练习：观察学校或周围得一些建筑物，指出它们包含了那些图形。

学法指导课本提供了一些生活与数学相联系得现实情境，学生应从中发现数学，这里得现实,既可以现实生活中能够见到得,听到得,感受到得,也可以是她们数学或其她学科学习过程能够思考或操作得，属于思维层面得现实。

学习小结生活中处处有数学，我们与数学同行。数学离不开生活，数学是我们了解社会得工具，学好数学能更好地生活。

学习反思(１)通过本节课得学习,您有哪些收获。

［巩固练习］１、李老师得身份证号码是３275276，您能从中获得哪些信息？

2、某商品外包装盒上得标签如图所示，从它提供得信息中，您能知道该商品所用得包装盒得质量车体积分别是多少吗？

净重5、5,毛重6、0

颜色：白色

包装尺寸(长宽高)：70ｃｍ60cm1５0ｃｍ

3小明家买回一批地面砖，规格均为60cm４５ｃm，现欲在地面上铺成一个正方形得图案,至少要用块地砖。

4下水道得出入口以及盖子得形状是圆形而不是正方形、矩形或椭圆形得。为什么?您是如何解释得呢?