部编本五年级上册语文教材分析与解读经典.经典.pptx

教材分析与解读;教材指导思想;《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。;新部编版五年级上册教材2019年秋期正式使用，课文主要由“导语”“课例”“口语交际”“习作”和“语文园地”五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2—4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“语文园地”1个，共7个。第五单元未安排语文园地。;第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等课文。

第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。

第三单元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》

《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》等课文。

第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。

第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和

《松鼠》等课文。

第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》《父爱之舟》《精彩极了和糟糕透了》等课文。

第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》和《月迹》等课文。;每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是帮助学生理解课文内容的“资料袋”和“阅读链接”。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容，领会??章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。六是本册教材新增的内容，即在课文后面安排了学生自主提问的作业和根据学生实际情况选做的作业。以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。旨在培养学生的语文表达、提问、写作等能力，提升学生的语文素养。本册共有课文26篇，其中精读课文21篇，略读课文5篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。;主要特点;（二）加强整合的编写目的更加明确;（三）课文既保留传统的优秀篇目，;（四）强化导学功能，引导学生思考;（五）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系;单元及课文内容分析;第一单元——一花一鸟总关情，为“对花鸟的热爱”，安排了;2.本单元重点：;第二单元——阅读要有一定的速度，为“我爱阅读”，安排了

《搭石》《将相和》和

《什么比猎豹的速度更快》等课文。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。

习作“‘漫画’老;2.本单元重点：;第三单元为“学习民间故事”，安排了;2.本单元重点：;第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》《少年中国说》

《圆明园的毁灭》和;第四单元;第五单元为“学习说明性文章”，安排了

《太阳》和《松鼠》等课文。阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

习作“介绍一种事物”。;2.本单元重点：;第六单元——舐犊之情，为“父母之爱”，安

排了《慈母情深》《父爱之舟》《精彩极了和糟糕

透了》等课文。注意体会

场景和细节描写中蕴含的感情。用恰当的语文表达自己的看法和感受。

口语交际“父母之爱”，习作“我想对您说”。;2.本单元重点：;第七单元——四时景物皆成趣，为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》

《四季之美》《鸟的天堂》和《月迹》等课文。初步体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。;2.本单元重点：;第八单元为“书山有路勤为径”，安排了;2.本单元重点：;教学进度

（

周安排

）;感谢聆听，欢迎指正！