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杜甫诗三首情境默写课件THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR

?杜甫简介?《春望》情境默写?《茅屋为秋风所破歌》情境默写?《登高》情境默写?杜甫诗三首情境默写答案及解析

01杜甫简介

杜甫生平杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫出生于河南巩县的士族家庭，早年曾漫游四方，后考中进士，任过官职，但因得罪权贵而被贬。杜甫的诗歌多涉及社会矛盾、人民疾苦，表达了深厚的人道主义情怀，被誉为“诗史”。

杜甫诗歌风格杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，语言精练，内容深邃，意境深远。他的诗歌多以古体、律诗见长，风格多样，既有豪放奔放，也有婉约含蓄。杜甫的诗歌语言质朴自然，不事雕琢，表达了真挚的情感和深刻的思考。

杜甫的影响杜甫的诗歌对后世产生了深远的影响，被誉为中国古典诗歌的巅峰之作。他的诗歌不仅在文学史上占有重要地位，还深刻影响了后世的诗人和文学创作。杜甫的诗歌所表达的人道主义情怀和对社会现实的深刻揭示，对后世产生了积极的影响。

01《春望》情境默写

《春望》创作背景杜甫在唐肃宗至德二年（757年）春，身处安史之乱的战火之中，因叛军破长安，便只身投奔在灵武即位的唐肃宗，不料中途被叛军所俘。这首诗就是在困居长安时所写，表达了诗人忧国思家的情怀。唐肃宗至德元年（756年）六月，安禄山攻破潼关，唐玄宗匆忙逃往四川，身为爱国诗人的杜甫无法为君分忧，于是写下这首诗。

《春望》内容解析“国破山河在，城春草木深。”描述了长安城被叛军攻破后，虽然山河依旧，但已是草木丛生的景象，表达了诗人对国家命运的忧虑。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”通过花、鸟的描写，表达了诗人对时局的感慨和对家人的思念。

《春望》情境默写练习默写全诗，注意字词的准确性和规范性。结合创作背景和内容解析，深入理解诗歌内涵，并尝试用自己的语言描述诗歌所表达的情感和意境。结合历史背景，思考诗人杜甫在创作这首诗时的心情和感受，并尝试用自己的语言描述。

01《茅屋为秋风所破歌》情境默写

《茅屋为秋风所破歌》创作背景01杜甫在安史之乱后，流落蜀中，生活困顿，为秋风所破，写下这首诗，表达了诗人对国家和民生的深切关怀。02当时社会动荡，战乱频仍，民生凋敝，诗人身世飘零，感同身受，写下这首诗，抒发自己内心的苦闷和忧国忧民的情怀。

《茅屋为秋风所破歌》内容解析诗中描述了茅屋被秋风吹破的景象，表达了诗人对穷苦百姓的同情和对国家前途的忧虑。诗人通过描绘自己的生活困境，表达了对社会不公和民生疾苦的关注，同时也抒发了自己内心的孤独和无助。

《茅屋为秋风所破歌》情境默写练习请默写《茅屋为秋风所破歌》中的前两句：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”请默写《茅屋为秋风所破歌》中的名句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”请默写《茅屋为秋风所破歌》中的后两句：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”

01《登高》情境默写

《登高》创作背景杜甫在安史之乱后，颠沛流离，生活困顿，身体每况愈下，最终病死于漂泊之中。《登高》一诗是杜甫在漂泊期间，登上长江之滨的瞿塘峡时所作。当时正值重阳节，诗人触景生情，感叹自己年老体衰，漂泊无依，表达了对国家前途和自身命运的深深忧虑。

《登高》内容解析诗中描绘了瞿塘峡的秋景，通过描写飞鸟、落木、长江等自然景观，表达了诗人内心的孤独和苦闷。诗中运用了丰富的意象和象征手法，如“飞鸟”象征自由，“落木”象征衰老，“长江”象征无尽的忧愁。

《登高》情境默写练习1.“风急天高猿啸3.“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”哀，渚清沙白鸟飞回。”请根据《登高》的情境，默写以下诗句2.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”4.“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

01杜甫诗三首情境默写答案及解析

《春望》答案及解析答案1.国破山河在，城春草木深。2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

《春望》答案及解析3.烽火连三月，家书抵万金。4.白头搔更短，浑欲不胜簪。

《春望》答案及解析解析这首诗描绘了安史之乱中，长安城遭受战争破坏后的凄凉景象。诗人通过描绘自然景色，表达了自己对国家前途和人民命运的忧虑。其中，“国破山河在”描绘了国家遭受战争破坏的景象，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情。

《茅屋为秋风所破歌》答案及解析答案1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。2.高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

《茅屋为秋风所破歌》答案及解析3.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。4.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

《茅屋为秋风所破歌》答案及解析解析这首诗描述了杜甫的茅屋被秋风吹破的景象，表达了诗人对穷苦人民的同情和对国家前途的忧虑。其中，“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”描绘了秋风的猛烈，“南村群童欺我老