对外汉语古诗词教学设计——以《念奴娇·赤壁怀古》为例.pdf

摘要

对外汉语古诗词教学设计——以《念奴娇·赤壁怀古》为例

中国古典诗词是中华文化体系的重要组成部分，是华夏五千年文明的艺术瑰

宝，兼具了语言教学和文化传播两种功能，是对外汉语教学不可或缺的教学素材，

古诗词教学不仅能够帮助留学生提高汉语水平，而且有利于培养留学生的汉语文

化思维，提升汉语文化修养，带领他们切实感受中华文化之美。本文根据留学生

对于学习中国古典诗词内容的需求，借鉴对外汉语古诗词教学的研究成果，依据

对外汉语教学设计的理论基础，选取宋词大家苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，进

行对外汉语古诗词教学设计，希望能够为对外汉语古诗词教学课堂提供参考。

本文主要包括四个部分，第一部分是绪论，阐述了论文选题的研究缘起、选

择苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》进行教学设计的意义、前人对古诗词应用于对外

汉语教学的相关研究现状、本文所依据的对外汉语教学设计的理论基础及使用的

研究方法；第二部分是对《念奴娇·赤壁怀古》的总体教学设计，该部分以前人

的研究成果为基础，从教学对象、教学原则、教学内容、教学目标、教学方法和

课时安排等方面对本课的教学设计进行分析；第三部分是《念奴娇·赤壁怀古》

的具体教学步骤，本课教学一共分为四个课时；第四部分是从教学对象、教师和

教学三个方面对本次教学设计进行反思，并做出教学总结。

本文以《念奴娇·赤壁怀古》为例进行古诗词教学设计，首先是要通过古诗

词中的语音、词汇和语法知识提高留学生的汉语水平和汉语交际能力；其次是引

领留学生透过这首词感受到苏轼传递出的乐观哲学，并用以指导生活；最后是帮

助留学生学习中国古典诗词的鉴赏方法，感受古典诗词的抒情和思维方式，体悟

中国古典文化对当代中国社会的贯彻和深远影响，最终培养留学生主动探索中国

文化的兴趣。

关键词：

对外汉语教学设计，古诗词，苏轼，《念奴娇·赤壁怀古》

Abstract

TeachingDesignofAncientPoetryinTeachingChineseasaForeign

Language

——TakingNianNuJiao-MemoriesofthePastatRedCliffasan

Example

ChineseancientpoetryisanimportantpartoftheChineseculturalsystem,and

anartistictreasureofChinesecivilizationwhichembodiesahistoryoffivethousand

years.Ithasbothfunctionsoflanguageteachingandculturaldissemination,andisan

indispensableteachingmaterialforTeachingChineseasaForeignLanguage(TCFL).

TheteachingofancientpoetrycanhelpinternationalstudentsimprovetheirChinese

languageskills,cultivatetheirChineseculturalthinking,improvetheirChinese

culturalliteracy,andenablethemtotrulyexperiencethebeautyofChineseculture.

AccordingtointernationalstudentsfortheneedsofstudyingChineseancientpoetry,

learningintheChineseancientpoetryteachingresearch,basedonthetheoretical

foundationofTCFLteachingdesign,this