《中考面对面》作文 第一讲 看透题目好作文.pptxVIP

第一讲看透题目好写作;命题、半命题作文（13年13考）;命题、半命题作文（13年13考）;命题、半命题作文（13年13考）;材料作文（13年12考）;材料作文（13年12考）;材料作文（13年12考）;材料作文（13年12考）;材料作文（13年12考）;材料作文（13年12考）;材料作文（13年12考）;1.审限制词。“最”表示“极，无比的”，在这里有对比的意味，一定通过对比突出“最懂我”。所以写作时需要有铺垫，可以先写一些人对自己的不理解。“那个人”表明写作对象是“人”，不能是物，“那个”表明;要重点突出一个人。“那个人”可以是父母、同学、老师，也可以是历史上某个人物，考生可以从他的事迹和作品中感受到“于我心有戚戚焉”。

2.紧抓关键词。“懂我”是写作的重点，即作文题目的中心词。“懂我”表明文章要写“我”和“那个人”之间发生的一件或几件事，表现出“那个人”对“我”的理解。可以是父母对“我”的关爱、同学对“我”的帮助、老师对“我”的教导……通过一件件小事，抒发自己对“那个人”的感激之情。;3.审写作要求。“除诗歌外，文体不限”，除了诗歌以外的任意文体都可以选择，这完全由考生根据自己的喜好进行选择，这样的要求能使考生更容易发挥出自己的最佳水平。“600字左右”，要求考生作文字数不能过多或者过少，需要保持在600字上下。“文中不得出现真实的人名、校名、地名”，要求考生不能随便透露自己的真实信息，对于不能避免的人名、校名、地名等，可以用A、B、C等英文字母代替。以上要求都要严格遵守，如有违反，都会扣除相应分数。;第二步;精选材;立意方向;立意方向;题目中常常会有一些形容词、副词、代词、动词等，从时间(“那一次”“怀念”限制了是过去；“青春”限制了写作内容的时段)、范围(“身边的”限制了必须是生活中的人、事、物；“微感动”的“微”限制了小事件、小人物；“越来越”突出了变化的过程；“更出彩”突出了比较的概念)、人称(“我”限制了是学生自己身边发生的事或受到的影响；“你”范围很广，但绝对不是自身对自身的作用)等方面对写作内容进行限制。;题目“永远不变的_____________???的限制词是__________________，要求写：____________________________________________________。

题目“我心中的那盏灯”的限制词是__________________，要求写：_____________________________________________________。;“中心词”就是限定写作对象，表明立意的词。“中心词”的分析首先要注意挖掘其深刻内涵。如2014年“你是我的太阳”，“太阳”“你”都是这个题目的中心词，首先“太阳”可以联想到“光”，“你是我的太阳→你是我的光”，“光”指向温暖、幸福、光明、希望、毅力等正能量的词。这正是“你”所带给“我”的。那么写作之前就要思考：“你”是什么？为什么“你”是“我”的太阳？“你”如何成为“我”的“太阳”？;审题最主要的就是抓中心词。那么这个中心词怎么找？这就要注意对题目进行分类。具体方法如下：

①题目是一个句子时，注意句中的谓语、定语、补语。如2019年“________让我更出彩”，“更出彩”是这个题目的补语，它有可能就是中心词。“更出彩”中的程度副词“更”很巧妙，它在告诉我们，除了一个方面，还有另一方面更能突出自己的特长，“更”有比较之意，内容要写出层次，体现变化，“出彩”渗透对学生价值观的引导，体现语文学科立德树人的要求，要写出让自己感觉自豪的事情，可以是做的某件事，也可以是某种品质等。;②题目是一个短语时：

A.如果这个短语的修饰词是一个形容词，那么它很可能就是题眼。如2018年“最懂我的那个人”中的“最懂我”就是题眼，作文的核心就是，写出谁最懂我，为什么我觉得他最懂我，最懂我表现在哪些方面。再如“难忘的夏天”中“难忘”就是题眼，作文的核心是揭示夏天为什么难忘，是怎样的难忘。

B.当短语的修饰语是比较单一的人称代词——“你、我、那个”等代词时，意义明确的那个名词便有充当题眼的可能。如2014年“你是我的太阳”中“太阳”就是中心词。如2019湖南湘西“我的同桌”中“同桌”即为中心词。2019年重庆B卷“我的最高分，我的最低分”的中心词是“最高分”和“最低分”，写作时要注意两个词的象征义，从而找到思路。;C.如果修饰语是名词，这时就要仔细甄别，中心词需视具体情况而定。如“父亲的宝藏”，毫无疑问“宝藏”是中心词，文章要写父亲的宝藏是家庭，父亲是如何用双手辛勤工作的，如何担负起养育子女的责任。又如“灯光下的妈妈”，显然中心词是“灯光下”，文章要着重描写妈妈在“灯光下”做什么，以此来表现妈妈的辛劳。

③留心词语的