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第一讲写人的文章

一写开头

请同学们先选好要写的人;想一想：你为什么要写这个人根据下面的词句

导引把想到的写出来..

1.在我熟悉的人中;是一位;我非

常他..

2.虽然不是;不是;不

是;他她只是;但是;他是我最敬佩

的人..

3.说起来;可真是与众不同;他;他

他;同学们都很喜欢他..

4.我有一个小伙伴;他的名字叫;他

他;我们是形影不离的好朋友..

5.瞧;他来了;

..他就是我敬佩的

老师..

6.每当___________________________的时候;我就想起了

__________________________;他就是我最_________________人..

优秀习作

1.你认识我吗我叫汤诗琦;是山东省博兴县第一小学三年级五班的一名学

生;今年已度过了九个“六一”儿童节..

2.你瞧;镜子里出现了一个可爱的小女孩;一头乌黑发亮的头发;圆圆的脸

;大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子;

小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴;那不是别人;就是我

3.在我们的生活中;有许多人值得我们去敬佩;有无私的教师;抚养我们成

长的爸爸妈妈;辛勤的清洁工……..然而使我最敬佩的是那无私的清洁

工..

4.我最敬佩的人是我的妈妈..她有一双炯炯有神的眼睛;虽然小了点;但

透着一股威严..那乌黑的头发;浅浅的眉毛;挺挺的鼻子;不大的嘴巴;衬

在她那张瓜子脸上;显得很好看..

5.在我家的旁边住着邻居王大妈王大妈是个大大咧咧的人不过她乐于助

人还是我们弄堂有名的开心果呢

6.她;是我的朋友..她长着一头乱蓬蓬的短发;一双眯成一条缝的眼睛;满

脸雀斑..别看她长得傻乎乎的;但是坚强的她非常值得我欣赏、学习..这

些开头都写得很好;一开头就抓住了“主旨”..这样写就不会离题偏题..

二写主体

主体部分要具体生动地展现人物的言谈举止和精神风貌;要通过具体

生动的事例来表现人物的思想品质..要把人物写“活”;就要有具体生动

的描写..描写人物的方法主要有以下几种：

1.外貌描写..2.动作描写..3.语言描写4.

心理描写

优秀习作

我最敬佩的一个人

我最敬佩的人是我的妈妈..她有一双炯炯有神的眼睛;虽然小了点;

..那乌黑的头发;浅浅的眉毛;挺挺的鼻子;不大的嘴巴;

衬在她那张瓜子脸上;显得很好看..外貌描写

妈妈对待自己的在工作总是精益求精..有一天下班前;妈妈接到了参

加区朗诵比赛的任务..回家后马上选好了台湾女作家杏林子写的生命;生

命这篇课文;只见她先把课文中不太把握的平翘舌音逐个标上记号;然后

就一遍又一遍地高声朗读;语调一会低缓;一会高亢;俨然一位朗诵家..中

间还不断地让我和爸爸充当她的听众;要是提出一点点错误;她就再背一

遍..直到背得一字不错..时间已经很晚了..爸爸和我都不耐烦了心理描

写;就说：“很好了很好了;快睡觉去吧”可妈妈却说：“不;还有错误;语速

太快;不够流畅;也没有把握好语调;还得再好好琢磨琢磨”语言描写..

夜深了;只有我们家还亮着灯;妈妈在灯下苦苦地琢磨着那篇课文..

第二天早上;我起床后;外面还黑着;但客厅里却还亮着灯;妈妈早已坐在

电脑前开始了工作;正在为这篇课文加试画面..她一看见我就