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课题Unit7SeasonsWelcometotheunit
主集体备课和
教时1课型新授备备课时间2021年12个人修改意见
月10日
人
了解
Words:rainysnowy
基础
知识Expressions:lookcoolwithnothingon
掌握Sentences:Whichseasondoyoulikebest?
Itsthebesttimetoplayfootballoutside.
教Whichisyourfavouriteseason?
学能熟练询问他人喜欢哪个季节，能表达自己喜欢的
三听说
维季节，这个季节的天气，能做的事情。
目能力
标训练读能读懂单词和对话
过程
方法写出或者画出最喜爱季节的景象及在这个季节干
写
的事情。
情感
在教学中恰当的渗透保护地球的意识，让学生意识到保护
态度
大自然的重要性，并能付诸于行动。
价值
观
1.认识并熟读有关天气的相关词汇；
掌握四会词汇cloudy,rainy,snowy,sunny,windy等
教学2.能熟练询问他人喜欢哪个季节，能表达自己喜欢的季
重点节，这个季节的天气，能做的事情。
3.话题与实际生活密切相连，让学生对英语学习保持浓厚
的兴趣和自信心。
1.掌握四会词汇cloudy,rainy,snowy,sunny,windy等
教学教学2.能熟练询问他人喜欢哪个季节，能表达自己喜欢的季节，
四点难点这个季节的天气，能做的事情。
纲要
1.掌握四会词汇cloudy,rainy,snowy,sunny,windy等
课标2.能熟练询问他人喜欢哪个季节，能表达自己喜欢的季节，
点这个季节的天气，能做的事情。
1.掌握四会词汇cloudy,rainy,snowy,sunny,windy等
中考
2.能熟练询问他人喜欢哪个季节，能表达自己喜欢的季节，
点
这个季节的天气，能做的事情。
-1-注意保存
1.以唱歌作为热身活动，既可以使学生一开始就感受到学习英语
的轻松气氛，又可以为下面谈论天气的教学做好铺垫。
2.八张图片引出新词汇，并根据词根学习法以及对话巩固其对新
词汇的理解。
3.通过演记者这个模拟实际的交际任务和写作绘画任务的设计
都是让学生创造个性地使用所学语言，各方面能力得到发展，
五点
使英语教学活动切实有效
设想
4.教师巡视，请几组学生上台表演，对语言丰富，表达大胆的学
生要给与赞许。
5.以《Myfavoriteseason》为题目，写出或者画出
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