遥感科学与技术专业培养方案.pdf

  1. 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

遥感科学与技术专业中国地质大学(武汉)本科培养方案

遥感科学与技术专业培养方案

专业名称与代码:遥感科学与技术(081202)

专业培养目标:

面向我国社会主义现代化建设和发展需要,特别是遥感信息应用专业服务的产业发

展需要,培养综合素质优、社会责任感佳、团队合作意识好、学习能力强,掌握坚实的

数理、遥感、测绘、地理信息科学专业理论和较强的实践能力,并能将相关理论、方法

与技术有效运用于解决遥感领域复杂工程问题的专业高级技术人才。培养目标分解如下:

1)具有求真务实、创新进取精神及高尚职业道德和社会责任感【目标1】;

2)具有扎实的数理、遥感科学专业相关基础以及较强的计算机能力【目标2】;

3)能够独立或负责完成遥感领域相关科研项目的问题发现、路线设计、方法研究等

工作并取得一定的创新性成果【目标3】;

4)能够独立或负责完成遥感相关工程项目的设计、实施、组织和管理等专门技术工

作【目标4】;

5)能把握和适应遥感科学与技术领域发展趋势,具有一定国际视野【目标5】;

6)能通过自我学习不断进行知识更新,以适应社会与科技快速发展变化【目标6】。

专业毕业要求:

1.工程知识:具备扎实的数学、物理基础,掌握遥感科学、测绘科学、地理信息科学、

计算机科学的理论、知识,并能综合应用于遥感领域的复杂工程问题。

1.1.熟练掌握数学、物理的基本概念、基本理论和基本技能;

1.2.掌握遥感科学、测绘科学、地理信息科学、计算机科学的基础理论和专业知识,

并能运用所学专业知识对工程问题进行建模并求解;

1.3.能综合应用数学、遥感科学、测绘科学、地理信息科学、计算机科学知识用于

推演、分析遥感专业工程问题;

1.4.能够针对遥感工程复杂问题的不同解决方案,综合运用遥感专业知识和数学模

型进行分析比较,并优化解决方案。

2.问题分析:具备发现遥感领域复杂工程问题的能力,能综合运用数学、物理以及遥

感专业知识进行分析并得到有效结论。

2.1.能运用数学、自然科学、工程科学等基本原理识别和分析复杂遥感科学与技术

中的影响因素和关键技术问题;

2.2.能够用数学和遥感科学的专业知识对复杂工程问题进行表述、剖析和验证;

2.3.能通过文献检索与分析的方法,寻求复杂遥感科学与技术问题解决的多种解决

方案;

2.4.针对复杂遥感工程问题,能够基于遥感专业的基本原理,查阅文献,分析影响

因素,从而获得合理有效结论。

3.设计与开发:系统掌握遥感科学与技术的专业技能,并能综合考虑经济、环境、法

律、安全、健康、伦理等因素,对遥感领域的复杂工程问题能给出合理的解决方案

遥感科学与技术专业中国地质大学(武汉)本科培养方案

与流程。

3.1.能够依据专业知识分析遥感领域的工程问题及影响因素,并设计满足需求的全

周期、全流程解决方案;

3.2.能够合理有效的管理遥感实验数据,设计有效的算法、数据处理模块,并能够

就设计的算法和软件模块进行评价优化;

3.3.针对遥感工程应用领域复杂工程问题,在设计开发满足特定需求的解决方案过/

程中,具有追求创新的态度和意识;

3.4.在解决方案设计选择过程中,能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦

理等因素,并对解决方案进行优化调整。

4.科学研究:能够基于科学原理并采用科学方法对遥感应用工程问题进行研究,包括

数据采集、处理、分析与建模,并通过信息综合研究得到合理有效的结论。

4.1.能够综合运用科学原理及遥感专业知识,研究空间信息获取和分析过程中出现

的问题和现象;

4.2.能够结合遥感应用工程项目选择研究路线,进行实验设计,确定所需数据及其

有效获取方法,并能进行处理与分析;

4.3.针对复杂遥感应用工程涉及的建模、预测、优化等问题,能开展实验,并正确

的获取实验数据;

4.4.能够综合各类实验数据信息对复杂遥感工程问题进行分析研究,最终得出合理

有效的结论。

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档