“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实工作方案.docx

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“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实工作方案

“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实工作方案

“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实工作方案

根据校党委统一安排,学院党委研究部署整改落实工作,形成了如下整改落实工作方案。

一、基本情况和目标要求

学院党委按照主题教育的目标要求,注重实效,解决实质问题,把整改落实贯穿主题教育全过程。前期确定“思想政治学习主动性不够”等四个方面问题为本次主题教育整改问题。对照这些问题,逐项明确责任领导、配合部门和协助人员,形成整改问题清单、任务清单、责任清单,把任务分解到人,细化具体整改措施和时限,切实把整改任务落到实处。

二、整改事项

(一)思想政治学习主动性不够,二级中心组学习形式单一,与学院工作结合较少,“接天线”不够。

整改目标:提高中心组成员学习主动性,改进中心组学习方式,提升中心组学习的效果。

整改措施:

1.增强中心组成员学习主动性,除集中学习外,加强日常自学,增加“学习强国”的学习使用率,使学习成为一种常态。

2.中心组成员集中学习前做好充分准备,须拟定发言提纲,学习中充分交流发言。

3.中心组学习内容除文件政策外,要结合学习主题,加入对学院工作的探讨;也可以针对工作需要,开展专题学习,便于更好指导工作开展。

4.中心组学习形式多样化,增加视频观摩、座谈会、外出参观等形式,使学习更生动、更深刻。

责任领导:胡志武

责任部门:院党委

责任人:孙冬

整改落实进度:主题教育期间完成

(二)个别干部缺乏进取精神,担当意识不足,工作求稳,缺乏锐意创新精神;有的班子成员只关注自己分管工作,对其它工作关心关注较少。

整改目标:提高领导担当意识、创新精神、进取精神,提升党委会、党政联席会议事决策效果。

整改措施:

1.党委加强对党员领导干部的“四个意识”教育,党委书记多与其他领导干部谈心谈话,促进他们思想认识的提高。

2.真正发挥“民主生活会”、“职工民主评议领导干部”等制度和工具作用,对领导干部起到督促作用。

3.实行重大议题“发言表态”制度,即对学院重要工作、制度、决议等事先征求意见时,领导干部必须认真了解情况,发表意见看法;参与党委会、党政联席会议议事决策时领导干部必须明确表态。

责任领导:胡志武、姜胜明

责任部门:院党委

责任人:刘广钟、周日贵、曾卫民

整改落实进度:主题教育期间完成

(三)对青年教师的关心培养不够,没有系统的办法、有力的举措来培育优秀青年教师。

整改目标:加强对青年教师的培养和关心,针对青年教师科研、教学工作提升和个人职称晋升制定相关激励保障措施或办法。

整改措施:

1.学院召开专门会议研讨青年教师的成长培养工作。

2.在原有基础上,进一步开展好青年培养培训相关活动,如备课指导、教学指导、课题论文撰写指导等讲座,学院内部讲课竞赛。

3.开展专题调研,了解青年教师成长中面临的紧迫问题,征询解决问题的意见建议,并在此基础上制定具备可操作性的举措和办法。

4.经党委会讨论和党政联席会议审议,落实针对青年教师科研、教学工作提升和个人职称晋升相关激励保障措施或办法。

责任领导:姜胜明

责任部门:专业教研室

责任人:周日贵

整改落实进度:主题教育期间部分完成,之后持续推进

(四)部分教工党支部书记对所在教研室的工作关心不够,影响力不够,没有发挥党支部战斗堡垒作用,未能做好教育组织引导群众的作用。

整改措施:

1.加强对教工党支部书记的教育,党委书记定期开展讲座培训座谈,提升支部书记责任担当意识。

2.保障党支部书记的政治待遇和经济待遇(与专业负责人相同),做好激励工作。

3.开展专题调研,听取教工党支部书记和专业(教研室)主任对目前党支部工作存在问题的意见,探讨党支部和教师党员如何在推动学科专业建设、提升教学效果、培育教学成果、推进全员育人等工作中更好发挥作用,尤其是加强党支部书记和专业负责人之间的配合协作。根据调研结果,制定有效的工作举措和方案,推进教工党支部建设,更好发挥教工党支部作用。

4.制定和完善对党支部、支部书记、党员的考核标准和要求,用制度和规范明确工作要求,促进工作效果提升。

责任领导:胡志武

责任部门:教工党支部

责任人:孙冬

整改落实进度:主题教育期间完成

三、组织领导和保障措施

1.学院党政领导高度重视主题教育问题整改工作,所有班子成员明确整改问题,根据分管工作“对号入座”,认领问题,进行整改。

2.整改工作由院党委指导开展,其中两项问题院党委书记作为责任领导,一项问题院长作为责任领导,一项问题院长书记作为共同责任领导,领导班子成员均作为责任人,保证了问题整改能落到实处。

3.问题整改均设有明确目标、具体办法、时间期限,保证整改措施能发挥效果。

4.整改工作贯穿于主题教育全过程,与主题教育调研工作相结合,并在专题学习研讨中交流讨论整改工作开展情况和进展,保证整

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