教学课件：人际交往.pptx

揭开人际交往的奥秘;人际交往;;;*父母不经我同意看我的日记，监听我的电话，我怎么办？

*因为成绩不理想，父母骂了我，我怎么办？

*父母只关心我的成绩，从不和我沟通，我怎么办？

;;亲子矛盾——谁的错?;案例分析;爱的冲突;从子女角度看;女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛……

一筹莫展的母亲

;从父母的角度来看;亲子矛盾;生活中，由于年龄、生活背景等差异，我们常常会与父母有磨擦，如果不能及时处理，日积月累就会影响我们和父母的关系。既使子女在成长道路上平添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，影响家庭的和睦。因此我们要学会与父母沟通。;血脉情深;招式一：主动交流每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。

招式二：创造机会每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。

招式三：认真倾听当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。

招式四：主动道歉如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。

招式五：善于体谅可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。;;师生交往;前苏联学者研究表明：学生的年级越高，教师的社会???望越低。理由在于：师生缺少接触、学生对教师缺乏信任、教师关心学生少、学生担心教师不理解他们等。

对师生交往的理解

从工作关系看，围绕教育教学目标而结成的人际交往

从组织关系看，一定制度、规范下的角色交往

从心理关系看，在教育环境中的相互认知、期待的情感交往。;*我做错了作业，老师要我罚抄50遍，我怎么办？

*我对某位老师有一些不满意，我怎么办？

*偶尔老师冤枉了我，我怎么办？;;作为学生，要有意识的调整好自己对教师的看法，如果因为不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和健全人格的形成，有了对教师正确的态度，才能认真听取教师作为一个年长者和学识丰富者对自己知识的教导和为人之道的指导，通过不断向老师学习来充实自己、提高自己。

;作学生的如果对老师敬而远之，就会失去许多与老师相互沟通的机会，实际上一般教师都是愿意和学生建立亲密信任的关系。所以，青少年学生不要总是被动地等待教师来关注自己，而是可以主动去和老师作交流，探讨课业上的疑问，也可以谈些内心的想法和学习的心得，以便及时得到老师的教导。

;;师生结伴同行;与同学关系;同学们现在的交往方式有哪些？

提醒大家要注意交友安全。;你理想中的朋友是什么样的？;如何让同学喜欢我?（讨论）

;如何在人际交往中做到游刃有余？

;;中学生中的异性交往有三种情况：;;从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。;;然而如果真的投入恋爱对我们是有危害的;我们应该正确处理男女生关系：;;;;