初中数学教学：2-2-4一元二次方程的解法（自编作业）.doc

八年级下数学

上善启慧，与梦同行第PAGE1页共NUMPAGES4页

2.2.4一元二次方程的解法

【学习目标】1．理解一元二次方程求根公式的推导过程.

2．会用一元二次方程根的判别式判定二元一次方程的根的情况.

3．会用公式法解一元二次方程.

一、【预学测评】

1.用配方法解方程

(1)；(2).

二、【学生反馈】

三、【精讲释疑】

1.用判别式判别下列方程根的情况(不要求解方程)：

(1)；(2)；(3).

2．用公式法解下列方程：

(1)；(2)；(3).

四、【巩固练习】

1．选择适当的方法解下列方程：

(1)；(2);

(3)；(4).

五、【中测小结】

1．用公式法解下列方程：

(1)；(2).

2.化成一般形式为____________，______，用求根公式得______，______.

六、【分层提升】……………挑战用时少于10分钟□

A级提升：

1.若关于的方程有实数根，则的取值范围是()

A..B.且.C.且.D..

2．已知关于的方程.当为何非负整数时，

(1)方程只有一个实数解?

(2)方程有两个相等的实数根?

(3)方程有两个不相等的实数根?

B级提升：

1.小明设计了一个魔术盒，当任意实数对进入其中，会得到一个新的实数，若将实数对放入其中，得到新的实数为，则______.

2．关于的一元二次方程有实数根.

(1)求的取值范围.

(2)如果是符合条件的最大整数，且二元一次方程与方程有一个相同的根，求此时的值.

【自优秀每日练习】……………………挑战用时少于10分钟□

1．已知关于的一元二次方程

(1)若是这个方程的一个根，求的值和它的另一根.

(2)求证：无论取任何实数，方程总有实数根.

(3)若等腰三角形的其中一边长为，另两边长是这个方程的两根，求的值.

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