教学设计-教学设计《家人的爱》.docx

教学设计-教学设计《家人的爱》

第二课时

导学过程

环节

学案

导案

自主回顾：

谈谈上节课的学习收获。

为学习新知做好铺垫。

自主学习：

填写教科书7页我为家人做了些什么的表格。

课堂上，利用小学语文《妈妈的账单》这篇课文，了解彼尔故事

将2个账单展示出来，学生分组分析，认识其中的寓意。然后结合上节课自己在家里一天中观察的情况，思考2张调查表的区别。

让学生在比较和自我反省中认识到父母的爱是无私的。

自主探究：

家人给了我们无私的爱，不求任何回报。作为子女，要不要回报父母的养育之恩呢?

1、应该回报。

2、不必要回报。

3现在不能回报，长大了在回报。

切身感受到，家人对自己的付出。

教学设计-教学设计《家人的爱》全文共1页，当前为第1页。自主实践：

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1、按不同的选择，分成小组，各自阐明自己的理由。

2、以辩论的形式让学生知道应知恩图报。

感受家人对自己的爱有很多种。

拓展延伸：

每人找一件能为家人坚持做下去的事，如给家人盛饭、为家人洗水果、并努力坚持下去。

从小做起，从我做起，从生活中的一点一滴做起，回报家人的爱。

教学反思：

1.知道父母长辈为自己健康成长付出的辛苦，了解他们对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱。

2.关心、体谅父母长辈，尽量少让他们为自己操心，少给他们添麻烦。学会用自己的方式表达对家人的爱。

教学设计-教学设计《家人的爱》全文共2页，当前为第2页。

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