《开国大典》精品教案（第二课时） (1).docx

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7开国大典

第二课时

课时目标

1.理解课文内容，通过对重点词句的品悟体会中国人民为中华人民共和国的诞生而激动、自豪的思想感情。

2.赏析课文中的场面描写，学习场面描写的方法。

3.能简要复述开国大典的过程。

教学过程

一、温故知新，导入新课

1.教师板书：1949年10月1日，北京，开国大典。

师：请同学们用以上内容说一句话，要求在“开国大典”前加上一个词语。（学生自由作答）

2.学生交流哪些场面给自己留下了深刻的印象，并说明原因。

预设：教师提示具体的场面有：会场布置、毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升旗鸣炮、阅兵、群众游行，这些场面既表现出中国人民自豪、激动的心情，同时也表达了中国人民对毛主席的崇敬与爱戴之情。

3.教师过渡，导入新课。

过渡：听了同学们的叙述，老师很高兴，可见大家仔细读了课文，并且对课文内容有了一定的把握。那么接下来我们就进入本课的学习，到同学们描述的一幕幕场景中去听一听、看一看、悟一悟。

二、研读课文，重点探究

1.抓重点词语及句子，学习课文第一部分。

（1）按要求找出相关词语。

（2）比较下面的句子，说说哪句好，并体会人们的思想感情。

①他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

他们清早到了北京车站，一下火车就走向会场。

②到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

到了正午，天安门广场已经挤得满满的，到处是举着红旗的人。

明确：每组句子中第一个句子更好。第一组句子中，“直奔”这个词能生动地表现人们当时急切和激动的心情。第二组句子中，第一个句子运用了比喻的修辞手法，是对整个会场的俯瞰图，写出了特定场合的整体情景，不仅写出了人多的气势，而且表达出人们喜悦、激动的心情。

（3）指导朗读本自然段，读出喜悦、兴奋的心情。

2.重点研读场面描写，学习课文第二、三部分。

（1）默读课文第5—13自然段，理清典礼的过程。

（2）学生自由发言。

预设：学生发言结束后，教师小结并板书：宣布典礼开始→宣布中华人民共和国成立→升国旗→宣读政府公告→阅兵式。

（3）研读“大典盛况”中的小场面，体会人民的情感，掌握场面描写的方法。

研读场面“宣布中华人民共和国成立”

A.体会五个“一齐”传达的思想感情。

思考：找出第7自然段中的两个“一齐”，体会其中包含的人民的感情。其他哪些地方还有“一齐”？找一找，体会一下。

预设：可引导学生把“一齐”换成“一起”试读一下，看两者在情感表达上有何不同，从而领悟人民群众都有一颗热爱毛主席、热爱祖国的心。同时使学生的目光转移到其他自然段（第5、8自然段），联系前后文体会人民群众激动、自豪的心情和爱国之心。

B.抓住“长城内外”“大江南北”启发想象，体会思想感情。

思考：“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指什么？（毛主席的宣告）从这宣告传到“长城内外、大江南北”，你体会到了什么？（人民激动、自豪）

C.指导朗读，读出激动、自豪之情。

研读场面“升国旗”

引导学生读相关句子，想象升国旗的场面，感受人们的心情。

研读场面“阅兵式”

A.说说文中描写了哪三个兵种接受检阅，指名三名学生分别朗读。

明确：海军、陆军、空军。

B.教师出示课件，引导学生先说说下面句子中变色词语的意思，再联系上下文，说出句子表达的意思。

①战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

明确：“挺着”描写了战士们雄赳赳、气昂昂的样子。“钢铁巨人”给人以坚强高大的印象。这句话表现了中国人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的中华人民共和国强大的安全保障。

②“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

明确：这些词语都体现了人民军队的出色表现，说明他们训练有素，也渗透着对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。

③群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

明确：嗓子“喊哑”了、手掌“拍麻”了，说明人们的心情欢快、激动到了极点。中国人民为中华人民共和国的建立而感到无比的快乐和激动，呼喊和鼓掌是他们表达高兴和激动心情的形式。

C.指导朗读，注意读出人们激动、喜悦的心情

3.学生自主学习课文第四部分。

（1）学生自由朗读第14自然段，研读场景“群众游行”。

自学提示：

①画出文中描写阅兵式结束后天安门广场上的景色的句子，说说这样描写的作用。

②画出人民群众与毛主席互动的句子，交流读后的感受。

交流示例：

生1：“天安门广场上的灯笼火把……地上千千万万的灯火一片红。”这样生动的描写衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主后无比幸福的心情。

生2：“他们一队一队按照次序走……‘同志们万岁！’”从中感受到了人民群众对毛主席的爱戴以及毛