六年级上册数学教案 - 七单元 7.3 百分数的应用 （三） 北师大版.docxVIP

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六年级上册数学教案

七单元7.3百分数的应用（三）北师大版

教学目标

1.理解并掌握百分数的概念及其在实际生活中的应用。

2.能够运用百分数解决实际问题，如折扣、百分比增长等。

3.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

教学内容

1.百分数的定义及其与分数、小数的关系。

2.百分数在实际生活中的应用，如购物折扣、利息计算等。

3.百分数的增长与减少问题，包括百分比增长和减少的计算。

教学重点与难点

1.教学重点：百分数的概念及其在实际生活中的应用。

2.教学难点：百分数的增长与减少问题的计算。

教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔。

2.学具：练习本、计算器。

教学过程

1.导入：通过PPT展示一些百分数在实际生活中的应用，如广告中的折扣信息，引发学生的兴趣。

2.讲解：讲解百分数的定义，及其与分数、小数的关系。

3.案例分析：分析一些实际案例，如购物折扣、利息计算等，让学生理解百分数的应用。

4.练习：让学生做一些练习题，巩固所学知识。

5.讨论与分享：让学生分享他们的解题过程和答案，互相学习。

板书设计

1.板书百分数的应用（三）

2.主要内容：百分数的定义、与分数、小数的关系、实际生活中的应用、增长与减少问题的计算。

作业设计

1.基础题：计算给定数值的百分数。

2.应用题：解决实际问题，如购物折扣、利息计算等。

3.挑战题：解决一些复杂的百分数增长与减少问题。

课后反思

1.教师应反思教学内容的讲解是否清晰，学生是否能够理解。

2.教师应反思教学方法的适用性，是否能够激发学生的学习兴趣。

3.教师应反思作业设计是否合理，是否能够巩固学生的知识。

以上提供的教案框架是初步的，但为了确保教学内容的深度和广度，需要对“教学过程”这一部分进行详细的补充和说明，因为这是教案中最为关键的部分，直接影响到学生对知识点的理解和掌握。

教学过程（详细补充）

一、导入

-情境创设：使用PPT展示不同商店的打折海报，让学生在真实的生活场景中感受百分数的存在。

-问题引导：询问学生是否知道这些折扣是如何计算的，引发学生的好奇心和求知欲。

二、讲解

-概念讲解：详细介绍百分数的定义，如何表示整体中的部分，以及百分数与分数、小数的转换方法。

-示例演示：通过具体例子，如50%折扣等于半价，演示百分数的计算过程。

三、案例分析

-购物折扣：分析不同商品的打折情况，让学生了解如何应用百分数计算折扣后的价格。

-利息计算：讲解银行利息是如何以百分数形式表示的，并演示如何计算存款的利息增长。

四、练习

-基础练习：让学生计算一些简单的百分数，如将分数转换为百分数，或将百分数转换为小数。

-进阶练习：解决实际问题，如计算商品打折后的价格，计算存款一年后的利息增长。

五、讨论与分享

-小组合作：学生分组讨论练习题的解答，通过合作学习加深对知识点的理解。

-全班分享：每组选出代表分享解题过程和答案，其他学生可以提问或补充，促进全班交流。

六、总结与评价

-学生总结：邀请学生总结今天学到的知识点，以及如何应用百分数解决实际问题。

-教师评价：教师对学生的总结进行点评，强调重点和难点，并提供进一步的指导和建议。

七、拓展与应用

-课后任务：布置一些需要学生独立完成的拓展任务，如调查身边的百分数应用，并记录下来。

-生活链接：鼓励学生在日常生活中寻找百分数的应用，如食品包装上的营养成分标签，加深对知识点的理解。

教学过程（补充说明）

在教学过程中，教师应该注重以下几点：

1.互动性：通过提问、讨论等方式，激发学生的参与度和思考能力。

2.实践性：通过解决实际问题，让学生在实践中学习和理解百分数的应用。

3.反馈性：在学生练习和分享的过程中，教师应及时给予反馈，帮助学生纠正错误，巩固知识。

4.拓展性：通过课后任务和生活链接，鼓励学生将所学知识应用到更广泛的领域。

通过这样的教学过程设计，教师不仅能够帮助学生掌握百分数的概念和应用，还能够培养学生的逻辑思维能力、合作能力和实际问题解决能力，为学生的终身学习奠定坚实的基础。

教学过程（补充说明）

八、板书设计

-板书设计应该清晰、有序，将教学重点和难点以图表、公式或步骤的形式展现出来。例如，可以板书以下内容：

-百分数的定义和符号表示

-百分数与分数、小数的互化方法

-百分数在实际问题中的应用步骤

-百分数增长与减少的计算公式

-可视化辅助：使用PPT或实物投影，将板书内容提前准备好，以便在讲解时同步展示，帮助学生更好地理解和记忆。

九、作业设计

-分层设计：作业应分为基础题、应用题和挑战题，以满足不同学生的学习需求。

-反馈机制：建