高中数学优质课公开课3.4 基本不等式 第1课时 基本不等式 教学能手示范课 .pdf

ab

3.4基本不等式：ab.

2

第1课时基本不等式

一、自主探究，发现新知

设矩形的长、宽分别为a、b，考虑：

与该矩形等周长的正方形的边长

为？

与该矩形等面积的正方形的边长

为？

ab

探究：与ab的大小关系？

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2

abab2abab

ab0.

222

ab

当ab时，ab；

2

ab

当ab时，ab

2

探究结果

ab

若a0,b0,则ab.

2

当且仅当ab时，等号成立.

该不等式称为基本不等式.

二、深刻认识，理解新知

1.如何理解“基本”呢？

对象少；关系简；

应用广.

二、深刻认识，理解新知

ab

2.如何认识和ab呢？

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ab

、ab分别叫做正数a,b的算术平均数、几何平均数

2

两正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.

上面不等式又叫做均值不等式.

二、深刻认识，理解新知

3.考虑变形呢？4.再考虑推广呢？

a0,b0对任意的a，bR，

a2b22aba2b22ab？

探究结果

对任意的a,bR，a2b22ab.

当且仅当ab时，等号成立.

该不等式称为重要不等式.

基本不等式与重要不等式对

比：

等号成立

条件结论