5 一个豆荚里的五粒豆（教案）部编版语文四年级上册.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

5一个豆荚里的五粒豆（教案）部编版语文四年级上册

教学内容

《一个豆荚里的五粒豆》是部编版语文四年级上册的一篇童话故事，讲述了五粒豆种子在成熟后，各自经历不同的命运，最终在阳光、雨露的滋养下茁壮成长的故事。通过这个故事，学生可以学习到生命的力量、面对困难时的勇气和坚持，以及珍惜每一次成长的机会。

教学目标

1.知识与技能：通过学习课文，使学生能够理解故事内容，把握故事主题，提高阅读理解能力；通过学习生字词，扩大学生的词汇量，提高学生的写作能力。

2.过程与方法：培养学生自主学习的能力，通过小组讨论、分享等形式，提高学生的合作能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：引导学生理解生命的意义，珍惜成长的机会，培养学生积极向上的人生态度。

教学难点

1.理解故事中五粒豆种子的不同命运，引导学生思考人生的价值。

2.把握故事主题，引导学生树立正确的人生观和价值观。

教具学具准备

1.教师准备：PPT课件、课文插图、生字词卡片等。

2.学生准备：课本、笔记本、彩色笔等。

教学过程

1.导入新课：通过图片展示，引导学生观察豆荚和豆种，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生自主阅读课文，理解故事内容，画出重点词语，做好批注。

3.小组讨论：学生分组讨论，分享各自对故事的理解和感悟，教师巡回指导。

4.课堂讲解：教师针对故事内容、主题、生字词等进行讲解，帮助学生深入理解课文。

5.情感教育：引导学生结合自身经历，谈谈对生命的理解和感悟，培养学生珍惜生命、积极向上的人生态度。

6.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调故事主题，布置课后作业。

板书设计

1.课题：《一个豆荚里的五粒豆》

2.故事梗概：五粒豆种子的不同命运

3.主题：生命的力量、勇气、坚持、珍惜成长

4.生字词：豆荚、种子、阳光、雨露等

作业设计

1.家庭作业：熟读课文，积累生字词，完成课后练习题。

2.拓展作业：结合故事主题，写一篇关于生命的感悟作文。

课后反思

本节课通过引导学生自主学习、小组讨论、课堂讲解等方式，使学生深入理解了课文内容，把握了故事主题。在情感教育环节，学生能够结合自身经历，谈对生命的理解和感悟，达到了预期的教学效果。但在课堂讲解过程中，对部分生字词的讲解还不够深入，需要在今后的教学中加强。总体来说，本节课取得了较好的教学效果，学生收获颇丰。

重点细节关注：教学难点

教学难点详细补充和说明

教学难点是教学过程中的关键环节，它直接关系到学生对知识点的理解和掌握。在本教案中，教学难点包括理解故事中五粒豆种子的不同命运，以及引导学生思考人生的价值和树立正确的人生观和价值观。以下是对这一教学难点的详细补充和说明。

理解故事中五粒豆种子的不同命运

1.故事情节分析：《一个豆荚里的五粒豆》中，五粒豆种子各自面临着不同的环境和挑战。第一粒豆被鸽子吃掉，第二粒豆落到屋顶的水笸箕里最终枯萎，第三粒豆被射到水池里，第四粒豆钻进泥土里，而第五粒豆则落到了一个女孩的窗台上，最终发芽生长，给窗台上的小女孩带来了快乐和希望。

2.环境与命运的关系：通过分析每粒豆种子的命运，学生可以理解到环境对命运的影响。不同的环境为豆种子提供了不同的成长条件，从而导致了它们不同的命运。

3.生命的意义探讨：引导学生思考，尽管每粒豆种子的命运不同，但它们都在以自己的方式努力生存和成长。这反映了生命的顽强和不屈，即使面临困境，也要坚持生存和成长。

引导学生思考人生的价值和树立正确的人生观和价值观

1.生命价值的多样性：通过故事中的五粒豆种子，学生可以认识到每个人或事物都有其独特的价值和意义。不同的环境和经历塑造了不同的个体，每个人都有能力为社会做出贡献。

2.面对困难的勇气和坚持：故事中的豆种子面临各种挑战，但它们并没有放弃。这可以引导学生认识到，在人生的道路上，遇到困难和挑战是不可避免的，重要的是要有勇气面对并坚持不懈。

3.积极向上的人生态度：第五粒豆种子的成长过程和它给小女孩带来的快乐，可以启发学生珍惜每一次成长的机会，保持积极向上的态度，即使在逆境中也要寻找成长的可能。

4.人生观的引导：通过故事的学习，教师可以引导学生形成正确的人生观，即认识到每个人都有自己的价值和使命，应该珍惜生命，努力成长，为他人和社会带来正能量。

教学策略和方法

为了更好地突破这一教学难点，教师可以采用以下策略和方法：

1.情境创设：通过图片、视频或实物展示，让学生直观感受豆种子的成长环境，增强学生的体验感和参与感。

2.角色扮演：让学生扮演五粒豆种子，模拟它们的成长过程，通过角色扮演的方式让学生深入理解每粒豆种子的心路历程。

3.讨论与分享：组织学生进行小组讨论，分享对故事的理解和感悟，通过集体的智慧