幼儿园：大班美术欣赏教案《葡萄熟了》.docVIP

?一、教学目标：

1.了解葡萄的生长过程和特点，知道葡萄熟了的季节。

2.培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿的想象力。

3.培养幼儿的观察能力，提高幼儿的绘画技巧。

二、教学内容：

1.葡萄的生长过程和特点。

2.欣赏和分析优秀的葡萄题材美术作品。

3.观察葡萄的形态，学会用绘画的方式表现葡萄。

三、教学准备：

1.准备一些关于葡萄的图片，包括葡萄的生长过程、成熟的葡萄以及各种风格的葡萄画作。

2.准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。

3.教师提前了解葡萄的相关知识，以便进行教学。

四、教学步骤：

1.引入话题：通过出示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外观特点，激发幼儿对葡萄的兴趣。

2.讲解葡萄的生长过程：向幼儿介绍葡萄从开花、结果到成熟的过程，让幼儿了解葡萄的特点。

3.欣赏美术作品：展示不同风格的葡萄画作，引导幼儿欣赏并说出自己对画作的感受。

4.观察葡萄形态：让幼儿观察真实的葡萄，了解葡萄的形状、颜色和纹理。

5.绘画实践：发给幼儿画纸和绘画材料，指导幼儿通过观察和想象，画出自己喜欢的葡萄作品。

五、教学评价：

1.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对葡萄生长过程和特点的掌握程度。

2.评价幼儿的绘画作品，看幼儿是否能够通过绘画表达出自己对葡萄的认识和感受。

3.收集幼儿的画作，进行展示和交流，让幼儿分享自己的创作成果。

六、教学拓展：

1.组织幼儿进行葡萄品尝活动，让幼儿在品尝葡萄的观察葡萄的颜色、味道和口感，进一步加深对葡萄的认识。

2.邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长与幼儿一起创作葡萄画作，增进亲子关系。

3.组织幼儿参观葡萄园，让幼儿亲身感受葡萄的生长环境和成熟过程，提高幼儿的实践能力。

七、教学注意事项：

1.在教学过程中，教师要耐心引导幼儿观察和表达，尊重幼儿的想象力。

2.在绘画实践环节，教师要关注幼儿的绘画技巧，给予适当的指导，帮助幼儿提高绘画能力。

3.教师要关注幼儿的安全，特别是在组织户外活动时，确保幼儿的人身安全。

八、教学反馈：

1.在教学结束后，教师要及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现，包括幼儿对葡萄的认识、绘画技巧等方面的进步。

2.教师要根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求。

3.鼓励家长在家陪同幼儿进行绘画活动，促进家园共育。

九、教学延伸：

1.组织幼儿进行葡萄主题的手工制作活动，培养幼儿的动手能力。

2.开展葡萄知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固对葡萄的认识。

3.邀请幼儿分享自己在家庭中与葡萄相关的趣事，增进幼儿之间的交流。

1.在本节课中，幼儿了解了葡萄的生长过程和特点，提高了绘画技巧。

2.幼儿通过欣赏和创作葡萄画作，培养了审美能力和想象力。

3.教师要持续关注幼儿在家庭和园所中的表现，为幼儿提供更多的学习和成长机会。

4.家园共育，共同促进幼儿全面发展。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对葡萄的认识以及美术欣赏和绘画技巧的提升。教学目标应具体化，例如了解葡萄的基本特征，能够欣赏不同风格的美术作品，并运用简单的绘画技巧表达葡萄的形象。

二、教学内容：

重点关注葡萄相关知识的介绍和美术作品的欣赏。内容应包括葡萄的生长过程、成熟特点以及不同艺术风格的葡萄画作，结合幼儿的认知水平，简化语言和展示方式。

四、教学步骤：

重点关注幼儿的观察和绘画实践。步骤应清晰，例如先引导幼儿观察葡萄图片，再逐步引导幼儿欣赏美术作品，进行绘画实践，确保幼儿能够逐步理解和掌握。

六、教学拓展：

重点关注幼儿的实践体验和亲子互动。拓展活动应结合幼儿的兴趣和实际操作能力，如组织品尝活动、邀请家长参与绘画等，以增强幼儿的体验和家庭参与感。

七、教学注意事项：

重点关注幼儿的个体差异和绘画技巧的指导。注意事项应针对幼儿在绘画过程中可能遇到的问题进行提示，如观察方法的指导、绘画材料的使用等。

八、教学反馈：

重点关注幼儿的学习进步和家庭参与的反馈。反馈应具体到幼儿在课堂上的表现和进步，并提供给家长具体的建议和指导。

九、教学延伸：

重点关注幼儿动手能力的培养和交流能力的提升。延伸活动应设计得有趣且具有教育意义，如手工制作活动、知识竞赛等，鼓励幼儿分享个人经历。