Unit 2 My favourite season A Let’s talk(教案）2023-2024学年英语五年级下册.docx

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教案：Unit2MyFavouriteSeasonALet’stalk

2023-2024学年英语五年级下册

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）学生能够正确听、说、认读单词spring,summer,autumn,winter。

（2）学生能够正确听、说、认读句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.及原因。

（3）学生能够理解并在实际情景中正确运用本课所学句型。

2.过程与方法：

（1）通过歌曲、游戏等活动，培养学生英语学习的兴趣。

（2）通过小组合作，培养学生的合作意识和能力。

3.情感态度与价值观：

培养学生热爱生活、热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容

1.单词：spring,summer,autumn,winter

2.句型：Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.及原因。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）单词：spring,summer,autumn,winter

（2）句型：Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.及原因。

2.教学难点：

正确运用句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.及原因进行对话。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、录音机、单词卡片、季节图片

2.学具：教材、练习册、彩笔

五、教学过程

1.导入

（1）播放歌曲《SeasonsSong》，引导学生复习巩固有关季节的词汇。

（2）展示季节图片，引导学生用英语描述图片中的季节。

2.新课展示

（1）教师出示单词卡片，引导学生跟读并模仿发音。

（2）教师创设情境，引导学生运用句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.及原因进行对话。

3.操练

（1）学生分角色扮演对话中的角色，进行对话练习。

（2）学生进行“猜季节”游戏，巩固所学单词和句型。

4.小结

教师引导学生总结本节课所学内容，检查学生对单词和句型的掌握情况。

六、板书设计

1.单词：spring,summer,autumn,winter

2.句型：Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.及原因。

七、作业设计

1.听录音，跟读课文。

2.抄写四会单词。

3.课后用英语向家人介绍自己最喜欢的季节及原因。

八、课后反思

1.教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2.在操练环节，要注意引导学生进行有意义的练习，避免机械重复。

3.课后要关注学生的作业完成情况，及时进行反馈和指导。

4.教学内容结束后，要及时进行总结和反思，为下一节课做好准备。

Unit2MyFavouriteSeasonALet’sTalk(教案）

2023-2024学年英语五年级下册

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）学生能够理解并运用本课的重点词汇：season,spring,summer,autumn,winter。

（2）学生能够理解并运用本课的重点句型：“—Whichseasondoyoulikebest?—Ilike…best.Because…”

（3）学生能够理解对话内容，并能用正确的语音、语调进行角色扮演。

2.过程与方法：

（1）通过图片、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的听说能力。

（2）通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

（2）培养学生积极向上的生活态度，学会珍惜时光。

二、教学内容

1.词汇：season,spring,summer,autumn,winter

2.句型：“—Whichseasondoyoulikebest?—Ilike…best.Because…”

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）掌握本课的重点词汇和句型。

（2）能够用英语描述自己喜欢的季节及原因。

2.教学难点：

（1）正确运用本课的重点词汇和句型进行实际交流。

（2）理解对话内容，并进行角色扮演。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、单词卡片

2.学具：教材、练习本、彩笔

五、教学过程

1.导入

（1）播放季节变化的视频，引导学生关注季节的变化。

（2）出示季节图片，引导学生用英语说出季节名称。

2.新课展示

（1）教师出示对话图片，