12.2 家乡的喜与忧 第二课时 核心素养目标教案 道德与法治四年级下册.pdfVIP

第12课《家乡的喜与忧》教案设计

第二课时我为家乡发展出力

课题家乡的喜与忧单元第四单元学道德与法治年级四年级

政治认同：了解家乡存在的问题。

道德修养：分析问题的原因和影响。

核心

法治观念：提出建议和贡献，培养学生的创新精神和解决问题的能力。

素养

健全人格：培养学生的忧患意识，树立为家乡建设发展而努力的理念。

目标

责任意识：培养学生关注社会问题、思考解决问题的意识，提高环保意识和责任

意识。

重点了解家乡存在的问题

难点提出建议和贡献，培养学生的创新精神和解决问题的能力

教学过程

一、课前导入

1.同学们，作为家乡的小主人，我们不仅为家乡的美丽风景和悠久历史而自豪，也为家乡建

设的巨大成就而骄傲。

2.出示图片

3.为了家乡更美丽富饶，我们要从现在做起，为家乡做些力所能及的事。

4.现在请同学们分享自己制作的家乡变化调查。

二、新知讲解

活动一：发现家乡发展中存在的问题

1.家乡在发展建设过程中也会产生一些不可忽视的问题，面对问题我们不能回避。

2.赵小源和同学在参加家乡发展建设调查活动中，经过调查，发现家乡建设中存在的一些问

题。

(1)村里盖了很多楼房，但是很多年轻人外出打工了，只有老人和小孩在家里住，因此老

人、小孩的安全是一个问题。

(2)设备工艺落后，没有技术创新，导致很多工厂倒闭。

(3)家乡越来越富裕了，但是河流的污染越来越严重，绿地面积越来越少，很多绿地都盖

上了楼房。

3.赵小云在调查中发现的这些问题，在我们家乡发展中是否有存在呢？除了这些，我们家乡

在发展建设中还存在哪些问题呢？

越来越多的年轻人都到外地打工，农村的年轻人越来越少，留守的老人和儿童越来越多，

显得很萧条。

(1)很多父母都外出打工了，留下的子女都成了留守儿童，这些儿童的教育就成了问题。

(2)经济发展了，环境污染却加重了，空气没有以前清新了，河流也被污染了。

(3)经济发展了，大家都忙着挣钱，人与人之间的交往变得少了，关系没有以前密切了，

特别是邻里之间的感情越来越淡了。

活动二：针对问题提出建议

1.家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同来想办法解决。

2.家乡发展建议书

(1)加大环境保护力度。

(2)大力发展植树造林事业。

(3)多修路，鼓励人们骑自行车和坐公交。

(4)冬天雾霾严重，限制车辆出行。

3.想一想：在这些家乡发展的建议中，哪些是我们现在就可以行动起来的呢?

我们可以从力所能及的点滴小事做起，参与家乡建设，为家乡发展出一份力。

(1)我家的“无车日”。

(2)平时出行尽量选择公共交通工具。

(3)垃圾分类，从我做起。

(4)出门自带环保袋，减少塑料袋使用。

(5)宣传家乡的文化遗产

三、课堂总结

同学们，通过今天这节课，我们知道了家乡在发展中存在的一些问题。作为家乡的小主

人，大家有责任一起想办法解决问题。家乡是生养我们的地方，家乡的发展与我们息息相关。

希望同学们都能够为家乡发展贡献自己的力量，让家乡的明天更美好！

四、课后拓展

请各班以“叙乡情”“谈问题”“话发展”为栏目，设计一期黑板报。

五、板书设计

活动一：发现家乡发展中存在的问题

活动二：针对问题提出建议