大连版（2015）八年级上册信息技术 2.计算机之魂--计算机软件系统 教案.docx

大连版（2015）八年级上册信息技术2.计算机之魂--计算机软件系统教案

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：计算机软件系统

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第2周，第5节

4.教学时数：1课时

本节课主要介绍计算机软件系统的基本概念和组成，包括操作系统、应用软件和编程语言等内容。通过学习，使学生能够了解计算机软件系统的基本知识，掌握软件的分类和作用，以及编程语言的基本概念。

核心素养目标

1.理解计算机软件系统的基本概念，掌握软件的分类和作用。

2.了解操作系统的作用和功能，理解其与硬件的关系。

3.了解应用软件的分类，掌握常见应用软件的使用方法。

4.了解编程语言的作用，理解程序设计的基本概念。

5.通过实际操作，培养学生的动手能力和问题解决能力。

6.通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

7.通过对计算机软件系统的学习，培养学生的信息素养和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机软件系统的基本概念和组成

2.操作系统的作用和功能

3.应用软件的分类和使用方法

4.编程语言的作用和程序设计的基本概念

难点：

1.计算机软件系统的组成和作用的理解

2.操作系统与硬件的关系的理解

3.应用软件的使用方法的掌握

4.编程语言和程序设计的基本概念的理解

解决办法：

1.通过直观的图片和实物展示，帮助学生理解计算机软件系统的基本概念和组成。

2.通过实例和演示，让学生深入了解操作系统的作用和功能，以及与硬件的关系。

3.通过分类和实例介绍，让学生了解应用软件的分类和使用方法。

4.通过简单的编程实例，让学生了解编程语言的作用和程序设计的基本概念。

突破策略：

1.采用互动式教学，让学生积极参与，提高他们的理解和记忆能力。

2.通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。

3.鼓励学生进行实践操作，提高他们的动手能力和实际应用能力。

4.通过课堂练习和课后作业，巩固学生的知识，提高他们的掌握程度。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、实物展示（如计算机硬件、操作系统界面、应用软件图标等）

2.课程平台：信息技术课程平台

3.信息化资源：计算机软件系统相关课件、视频、网络资源

4.教学手段：直观展示、实例演示、互动式教学、小组讨论、实践操作、课堂练习、课后作业

教学流程

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算机软件系统的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机软件系统内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确计算机软件系统教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保计算机软件系统教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算机软件系统的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入计算机软件系统学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为计算机软件系统新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机软件系统的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机软件系统问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验计算机软件系统知识的应用，提高实践能力。

在计算机软件系统新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机软件系统知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决计算机软件系统问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与计算机软件系统内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合计算机软件系统内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习计算机软件系统的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的计算机软件系统内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的计算机软