1 场景歌 第二课时 （教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册.docxVIP

1场景歌第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册

一、教材分析

本节课选自统编版语文二年级上册，为《场景歌》的第二课时。教材内容主要包括：场景描写、日常用语和问路对话。场景描写部分通过描绘热闹的街头、公园里的湖、动物园和火车站等场景，让学生学习场景的描绘和日常用语。问路对话部分则通过两个小对话，让学生学习如何用中文问路和指路。这些内容与学生的日常生活紧密相关，有助于提高学生的实际运用能力。本节课的教学目标是让学生掌握场景描写和日常用语，并能运用所学知识进行简单的问路对话。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是：培养学生对场景的观察力和表达能力，以及对日常用语的运用能力。通过教材中的场景描写，学生能够学会观察和描述生活中的各种场景，提高写作能力。同时，通过对日常用语的学习，学生能够掌握基本的交际用语，提高口语表达能力。在问路对话部分，学生能够学会如何用中文进行问路和指路，培养实际运用能力。通过这些学习，学生能够更好地理解和运用中文，提高语文核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经初步学习了场景描写、日常用语和问路对话的基础知识。他们能够用简单的句子描述身边的事物，用日常用语进行基本的交际，并能理解简单的问路对话。

2.学习者的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性的活动。他们的想象力丰富，善于观察和表达，但注意力容易分散。在学习上，他们更倾向于通过游戏和实践活动来学习，对抽象概念的理解能力较弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在场景描写方面，学生可能难以用恰当的词汇和句子结构来描绘复杂的场景。在日常用语方面，学生可能对一些生僻的用语感到困惑。在问路对话方面，学生可能对中文的语法结构和表达方式感到不熟悉。此外，由于注意力容易分散，学生在课堂上的专注度可能不高，需要通过丰富的教学活动来吸引他们的注意力。

四、教学方法与策略

1.教学方法的选择：

-讲授：教师通过生动的讲述，引导学生进入教材中的场景，解释日常用语的意义和用法，以及问路对话的结构和功能。

-讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己熟悉的生活场景，讨论如何用中文描述这些场景，以及如何使用日常用语进行交流。

-角色扮演：设计角色扮演活动，让学生模拟教材中的问路场景，练习使用中文进行问路和指路，提高口语表达能力。

-项目导向学习：将学生分组，每组选择一个特定的场景，如超市、学校、医院等，让他们合作编写一个简单的对话剧本，并进行角色扮演表演。

2.教学活动的具体设计：

-开场活动：播放一段与场景相关的视频，如街景、公园、动物园等，让学生观察并描述视频中的场景。

-互动游戏：设计一个“找不同”游戏，让学生在图片中找出不同场景的细节，并使用中文进行描述。

-小组合作：让学生分组，每组根据教材中的场景创作一幅画，并解释画中的场景和人物，锻炼学生的观察力和表达能力。

-角色扮演：让学生扮演问路者和指路者，进行情景模拟，提高学生的交际能力。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作PPT展示教材中的场景图片，辅助教师讲解场景描写和日常用语。

-视频：选择与场景相关的视频，如街头采访、公园活动等，让学生观看并讨论其中的场景和用语。

-在线工具：利用在线地图服务，让学生模拟问路场景，练习使用中文进行问路和指路。

-教学卡片：制作教学卡片，正面是场景图片，背面是相关的日常用语，用于学生记忆和练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材中的场景图片和相关日常用语的PPT，要求学生提前熟悉教材内容。

-设计预习问题：围绕教材中的场景，设计问题如“你在公园里最喜欢做什么？”、“你去动物园最想看什么动物？”等，引导学生思考并描述自己的生活经验。

-监控预习进度：通过微信群了解学生的预习情况，鼓励学生提出问题和分享预习心得。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材中的场景图片和日常用语的PPT，初步理解场景描写和日常用语的使用。

-思考预习问题：学生根据自己的生活经验，思考并记录下对预习问题的答案。

-提交预习成果：学生将预习思考的答案提交给老师，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力，通过预习任务引导学生提前思考。

-信息技术手段：利用微信群等平台实现预习资料的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解教材内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段与教材场景相关的视频，如街头采访或公园活动，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：结合视频内容，讲解日