2024学年中职生安全的管理方式与手段班会教学设计.docx

2024学年中职生安全的管理方式与手段班会教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中职生安全的管理方式与手段

2.教学年级和班级：2024学年，中职一年级（1）班

3.授课时间：2024年5月20日，下午第一节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和团队协作精神。通过学习，学生能够了解并掌握中职生安全管理的有效方式与手段，提高自身安全素养。在教学过程中，教师将引导学生分析实际案例，培养学生的问题解决能力和批判性思维。同时，通过小组讨论、互动交流等方式，促进学生之间的沟通与合作，培养团队协作精神。此外，教师还将注重培养学生的自主学习能力和信息素养，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，提高自身安全管理的综合能力。通过本节课的学习，学生将能够在实际生活中运用所学知识，有效预防和应对各种安全风险，为自身的健康成长奠定坚实基础。

学情分析

本节课的教学对象为中职一年级（1）班的学生。通过对学生的了解和观察，我们可以从以下几个方面进行学情分析：

1.学生层次分析

本班学生来自不同的家庭背景和教育环境，因此在知识、能力和素质方面存在一定的差异。部分学生基础较好，对安全管理有一定的了解和认识；而部分学生则对此知之甚少，需要从基础入手进行教学。

2.知识、能力、素质方面

在知识方面，大部分学生对中职生安全管理的基本概念和原则有所了解，但具体的管理方式和手段掌握不够全面。在能力方面，学生普遍具备一定的自主学习能力和批判性思维，但实际应用能力和团队协作能力有待提高。在素质方面，学生普遍关注自身安全，但缺乏系统的安全管理知识和技能。

3.行为习惯

本班学生在学习过程中表现出较强的积极性，能够积极参与课堂讨论和实践活动。然而，部分学生在自主学习方面存在拖延、注意力不集中的问题，需要教师在教学中加以引导和督促。此外，学生在团队协作方面存在一定的不平衡，需要教师通过分组合作等方式，提高学生的团队协作能力。

4.对课程学习的影响

针对学生的知识、能力和素质方面的差异，教师需要采取分层教学，针对不同层次的学生制定相应的教学目标和教学策略。在教学过程中，教师应注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，鼓励学生主动参与课堂讨论，提高学生的团队协作能力。同时，教师还需关注学生的行为习惯，通过有效的课堂管理，引导学生养成良好的学习习惯，为课程学习创造良好的条件。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、网络、教室白板

2.课程平台：安全教育课程教材、教学课件

3.信息化资源：安全教育视频、案例分析资料、网络学习资源

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动提问、课堂练习

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解中职生安全管理方式和手段的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中职生安全管理方式和手段内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确中职生安全管理方式和手段教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保中职生安全管理方式和手段教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习中职生安全管理方式和手段的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入中职生安全管理方式和手段学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为中职生安全管理方式和手段新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解中职生安全管理方式和手段知识点，结合实例帮助学生理解。

突出中职生安全管理方式和手段重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕中职生安全管理方式和手段问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验中职生安全管理方式和手段知识的应用，提高实践能力。

在中职生安全管理方式和手段新课呈现结束后，对中职生安全管理方式和手段知识点进行梳理和总结。

强调中职生安全管理方式和手段的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对中职生安全管理方式和手段知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决中职生安全管理方式和手段问题。

错题订正：

针对