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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷附答案

单选题（共20题）

1.下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是()。

A.《动物彩塑》

B.《手工编织》

C.《篆刻赏析》

D.《人物速写》

【答案】B

2.下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（）。

A.积极参与书法与篆刻活动

B.识别五种以上的书体或篆刻的风格特征

C.创作两件以上的书法或篆刻作品

D.了解我国书法发展的基本轨迹

【答案】B

3.要求从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。这属于美术鉴赏方法中的（）

A.形式鉴赏

B.社会学式鉴赏

C.感悟式鉴赏

D.比较式鉴赏

【答案】C

4.下列选项中，适合合作学习的美术活动是（）。

A.素描写生练习

B.完成风景摄影

C.学校艺术节策划

D.撰写欣赏心得

【答案】C

5.美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种（）学习。

A.科学

B.文化

C.人文

D.专业

【答案】B

6.对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是（）。

A.学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法

B.欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念

C.了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法

D.提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术，弘扬民族精神

【答案】A

7.对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（）。

A.教师的教姿教态

B.教师的教学能力

C.教师的评价语言

D.教师的驾驭课堂能力

【答案】B

8.下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（）。

A.了解石膏的性质，掌握操作方法

B.自由形体的造型设计制作

C.石膏造型的制作步骤

D.利用石膏塑造形体比例

【答案】D

9.以下是高中美术课程总目标的部分内容，其中不符合的是()。

A.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动

B.理解美术与其他学科之间的关系

C.传承民族文化，反映学科最新发展

D.学会分析、评价美术作品及美术现象

【答案】C

10.《标准》中提出美术课程“选择性”的目的是（）。

A.成就学生的艺术家梦想

B.满足学生发展的需求

C.培养学生多种美术技能

D.实现学生作品多样化

【答案】B

11.张老师在《学画中国画》一课的作业评价环节，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧并认识到自己作品存在的不足，运用了相对评价的方式。以下属于此评价方式的是（）。

A.总结并点评学生作品中存在的问题

B.以优秀学生作品为基准，对其他作品进行比较点评

C.对学生作品进行分析，然后给出建议

D.让学生相互评价后，教师再进行评价

【答案】B

12.针对《用一根线散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。

A.让学生临摹经典的明暗素描作品

B.教师局部示范，学生尝试运用创作

C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律

D.引领学生观察并用线表现对象的细节

【答案】A

13.意大利佛罗伦萨画派的先驱是（）。

A.达.芬奇

B.乔托

C.贝尼尼

D.马萨乔

【答案】B

14.下列选项中，不属于高中美术课程总目标内容的是（）。

A.学会分析、评价美术作品及美术现象

B.传承民族文化，反映学科最新发展

C.理解美术与其他学科之间的关系

D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动

【答案】B

15.在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（）。

A.美术知识和技能的问题

B.造型和美术创作的问题

C.美术鉴赏和评述的问题

D.学习和生活中的问题

【答案】C

16.下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（）

A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈

B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系

C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度

D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验

【答案】C

17.下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（）。

A.应当示范与讲解相结合

B.应体现程序性

C.应限制在20分钟内

D.应考虑学习材料的限制

【答案】C

18.似橘瓣状，横切面可见淡黄色或黄绿色皱缩折叠的子叶的药材是

A.金樱子

B.女贞子