22《我们奇妙的世界》 第1课时（教案）2023-2024学年部编版语文三年级下册.docx

22《我们奇妙的世界》第1课时（教案）2023-2024学年部编版语文三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版语文三年级下册《我们奇妙的世界》

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2023年3月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在通过《我们奇妙的世界》的阅读与探讨，培养学生的语文核心素养。具体目标如下：

1.语言理解与表达：通过阅读文本，使学生能够理解并运用文本中的词汇和句式，提高其语文表达能力。

2.思维发展与创新：鼓励学生在阅读过程中提出问题，并引导他们通过分析、综合、评价等思维活动，形成自己的见解，培养其批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：通过学习《我们奇妙的世界》，使学生了解和感受到中国文化的博大精深，增强其民族自豪感，提高其文化理解力。

4.审美与鉴赏：引导学生欣赏文本中的美，培养其审美情趣和鉴赏能力，使其在阅读中体验美、感受美。

5.自主学习与合作交流：培养学生独立阅读与思考的能力，同时通过小组讨论等形式，提高其合作交流能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.文本内容理解：《我们奇妙的世界》描绘了一个充满奇妙和神秘的世界，学生需要通过阅读理解其中的意境和深层含义。

2.词汇与句式运用：文本中包含一些新词汇和复杂的句式，学生需要掌握并能够运用到实际情景中。

难点：

1.深层含义的解读：如何引导学生领悟文本背后的深层含义，理解作者想要传达的思想和情感。

2.创新思维的培养：如何激发学生的批判性思维和创新思维，使其能够独立思考并提出自己的见解。

解决办法：

1.对于文本内容理解，可以通过引导学生预习、课上提问、小组讨论等形式，帮助学生深入理解文本。

2.对于词汇与句式运用，可以通过例句解析、课后练习、小组互评等方式，帮助学生掌握并运用新词汇和句式。

3.对于深层含义的解读，可以结合生活实例、引导学生进行思考和反思，使其能够理解并感悟到文本的深层含义。

4.对于创新思维的培养，可以创设开放性问题情境，鼓励学生提出自己的见解，并尊重学生的想法，培养其批判性思维和创新思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我们奇妙的世界》这部课文所需的教材。教材中应包含课文内容、生字词、课后练习等，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些与课文主题相关的自然风光图片，用以增强学生对课文描绘场景的感知和理解。还可以准备一些动画或视频片段，用以解释课文中的难点内容，使学生更容易理解和掌握。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材和材料。例如，如果课文中有涉及到自然现象的观察和实验，可以准备显微镜、放大镜等观察工具，以及相关的实验材料，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作交流。还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。此外，可以根据课文内容的主题，布置一些与课文相关的装饰，如图片、海报等，以营造出有利于学习的氛围。

5.教学工具：准备教师使用的教学工具，如投影仪、电脑、音响等，确保教学过程中的多媒体资源能够正常使用。同时，还需要准备黑板和粉笔，以便教师在课堂上进行板书和讲解。

6.学习单和练习题：准备学习单和课后练习题，以便学生在课堂上进行自主学习和巩固所学内容。学习单可以包括课文内容的填空、选择题、简答题等，用以检查学生对课文内容的理解和掌握程度。课后练习题可以包括一些与课文相关的写作、翻译等任务，用以巩固和提高学生的语文能力。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课后收集学生对课堂教学的反馈意见。教学反馈表可以包括学生对课堂内容的掌握程度、教学方法的满意度、对教师的建议等，以便教师能够及时了解学生的学习情况和改进教学方法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们奇妙的世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为世界上有哪些奇妙的事物和现象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《我们奇妙的世界》的基本概念。这部课文是部编版语文三年级下册的一篇课文，通过描绘世界中的奇妙事物和现象，引导我们发现生活中的美好和神奇。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的一个具体案例。课文中描述了一些我们日常生活中常见的奇妙现象，如彩虹、日出、花开等。通过分析这些案例，我们能够更好地理解课文中的意境和表