17我变成了一棵树（教学设计）-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

17我变成了一棵树（教学设计）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：语文三年级下册统编版《17我变成了一棵树》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：1课时

5.教学目标：

-知识与技能：学会生字词，能正确读写“飘、落”等字，理解“飘落、有趣”等词语的意思；学会朗读课文，感受课文语言的美感；理解课文内容，把握“我”变成一棵树后发生的故事。

-过程与方法：通过朗读、讨论、观察等方式，培养学生理解课文、感受课文语言美的能力。

-情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱，对生活的热爱。

6.教学重点：

-学会生字词，理解课文内容。

-培养朗读、感受课文语言美的能力。

7.教学难点：

-理解课文内容，把握“我”变成一棵树后发生的故事。

-培养朗读、感受课文语言美的能力。

8.教学准备：

-课文课件

-生字词卡片

-课文朗读音频

-画纸、彩笔（用于学生绘画）

9.教学过程：

-导入：播放课文朗读音频，让学生初步感受课文语言的美感。

-自主学习：学生自读课文，圈出生字词，尝试理解课文内容。

-讲解生字词：教师出示生字词卡片，讲解字词的意思，学生跟读、书写。

-朗读指导：教师示范朗读，学生跟读，体会课文的语气、节奏。

-讨论课文：教师提出问题，引导学生讨论课文内容，理解“我”变成一棵树后发生的故事。

-观察图画：教师出示课文插图，引导学生观察图画，用自己的语言描述画面。

-创作活动：学生根据课文内容，发挥想象，绘制一棵树的图画。

-总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调对大自然的热爱，对生活的热爱。

10.作业布置：

-抄写生字词

-朗读课文，家长签字

-完成绘画作业，写一段话描述自己的作品

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习本课，学生能够掌握生字词，理解课文内容，学会朗读课文，提高语言表达能力。

2.思维发展与提升：学生通过讨论、观察等方式，培养逻辑思维、形象思维，提高分析、解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：通过朗读、绘画等活动，学生能够感受课文语言的美感，培养审美情趣，提高创造力。

4.文化传承与理解：学生通过学习课文，了解自然界的美好，培养对大自然的热爱，增强对生活的热爱。

三、学情分析

三年级的学生已经具备一定的语文基础，他们对生字词的掌握、朗读课文、理解课文内容等方面有了一定的能力。但在这个阶段，他们的思维能力和语言表达能力还有待提高。他们对课文的理解可能还不够深入，对课文中的语言美感和文化内涵可能还没有完全领悟。

在知识方面，学生对生字词的掌握还不够熟练，需要通过不断的练习和复习来巩固。他们的词汇量相对较小，需要通过阅读和学习来丰富。在理解课文内容方面，他们可能还不能完全理解课文中的深层含义，需要教师的引导和讲解。

在能力方面，学生的朗读能力和表达能力还有待提高。他们的朗读可能还不够流畅，需要通过朗读练习来提高。他们的表达能力可能还不够清晰，需要通过写作和口头表达练习来提高。

在素质方面，学生对语文学习的兴趣可能还不够浓厚，需要教师通过各种教学活动来激发他们的学习兴趣。他们的学习习惯可能还不够良好，需要教师通过课堂管理和家庭教育来培养他们的学习习惯。

在行为习惯方面，学生的学习态度可能还不够认真，需要教师通过课堂管理和评价机制来激励他们的学习积极性。他们的合作精神可能还不够强，需要教师通过小组合作学习来培养他们的合作精神。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择

为了达到本节课的教学目标，结合三年级学生的认知特点，我将采用以下教学方法：

(1)讲授法：通过讲授生字词的含义和用法，帮助学生掌握新知识。

(2)朗读法：通过朗读课文，让学生感受课文的语言美，提高朗读能力。

(3)讨论法：通过讨论课文内容，激发学生的思维，提高理解能力。

(4)观察法：通过观察课文插图，培养学生的观察能力，提高表达能力。

2.教学活动设计

(1)角色扮演：让学生扮演课文中的角色，如小鸟、小松鼠等，通过角色扮演，让学生更好地理解课文内容，提高表达能力和合作精神。

(2)朗读比赛：组织学生进行朗读比赛，鼓励学生积极参与，提高朗读能力。

(3)画一棵树：让学生根据课文内容，发挥想象，画一棵树的图画，培养学生的创造力。

3.教学媒体和资源的使用

(1)PPT：制作课文PPT，展示课文内容，帮助学生更好地理解课文。

(2)视频资源：播放课文朗读视频，让学生感受课文的语气、节奏，提高朗读能力。

(3)在线工具：利用在线工具，如电子白板，展示生字词卡片，方便学生跟读、书写。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频