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16宇宙的另一边-（Word教案）2023-2024学年三年级语文下册同步备课

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年三年级语文下册同步备课

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三下午第一节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.掌握课文《宇宙的另一边》的基本内容，了解作者通过想象描绘的宇宙另一边的奇妙景象，培养学生的想象力。

2.学习并运用文中生动形象的描绘手法，提高学生的语言表达能力。

3.理解作者通过想象表达对美好生活的向往，培养学生的审美情感和创造力。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论，提高学生的团队协作能力。

重点难点及解决办法

2.难点：运用文中生动形象的描绘手法，提高学生的语言表达能力。

解决办法：

1.针对重点，通过阅读课文，引导学生关注作者的想象内容，通过小组讨论，分享彼此的感受，加深对课文内容的理解。

2.针对难点，通过示例分析，引导学生学习文中生动形象的描绘手法，鼓励学生在日常生活中进行模仿运用，提高语言表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.课本：《宇宙的另一边》

2.教学挂图

3.教学PPT

4.学生作业本

5.小组合作学习材料

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《宇宙的另一边》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂教学的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习新内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文《宇宙的另一边》的基本内容，了解作者通过想象描绘的宇宙另一边的奇妙景象，培养学生的想象力。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文内容展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决课文问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文《宇宙的另一边》相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.宇宙探索：提供关于宇宙探索的拓展阅读材料，如《宇宙简史》、《宇宙的结构》等，帮助学生了解宇宙的奥秘。

2.想象力的培养：提供关于想象力培养的阅读材料，如《想象力的力量》、《如何培养孩子的想象力》等，鼓励学生发挥自己的想象力。

3.文学作品中的宇宙：提供关于文学作品中的宇宙的阅读材料，如《星际穿越》、《银河系漫游指南》等，让学生从文学作品中感受宇宙的魅力。

4.宇宙与人类生活：提供关于宇宙与人类生活的阅读材料，如《宇宙与人类文明》、《宇宙与人类未来》等，帮助学生理解宇宙与人类生活的关系。

5.宇宙中的生命：提供关于宇宙中生命的阅读材料，如《外星生命是否存在》、《宇宙生命的探索》等，激发学生对宇宙中生命的兴趣。

6.宇宙的起源：提供关于宇宙起源的阅读材料，如《大爆炸理论》、《宇宙的诞生》等，帮助学生了解宇宙的起源和发展。

7.宇宙的未来：提供关于宇宙未来的阅读材料，如《宇宙的终结》、《宇宙的演化》等，让学生思考宇宙的未来。

8.宇宙与人类探索：提供关于宇宙与人类探索的阅读材料，如《宇宙探测》、《人类在宇宙中的探索》等，激发学生对宇宙探索的兴趣。

9.