2024学年初中保护他们从此不要放手拒绝校园暴力班会教学设计.docx

2024学年初中保护他们从此不要放手拒绝校园暴力班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自人教版初中《道德与法治》八年级下册第五单元“我们的校园生活”，具体内容为“防范校园欺凌，共建和谐校园”。

二、核心素养目标

1.培养学生法治意识，使学生认识到法律的重要性和法律对保护个人权利的作用。

2.提升学生自我保护意识，使学生学会在面对校园欺凌时采取正确的应对措施。

3.培养学生的社会责任意识，使学生认识到每个人都有责任和义务维护校园和谐，共同反对校园欺凌。

4.提升学生的沟通能力，使学生学会与他人有效沟通，共同解决校园欺凌问题。

5.培养学生合作意识，使学生学会与他人合作，共同营造和谐的校园环境。

三、重点难点及解决办法

1.重点：学生对校园欺凌的认识和应对措施。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，使学生深入了解校园欺凌的表现、危害和应对方法。

2.难点：学生对法律的认识和运用。

解决办法：通过法律知识讲解、案例分析等方式，使学生掌握法律的基本知识和运用方法。

3.重点：学生对社会责任的认识和履行。

解决办法：通过课堂讨论、小组合作等方式，使学生认识到每个人都有维护校园和谐的责任，并学会履行这一责任。

4.难点：学生对沟通和合作的掌握。

解决办法：通过角色扮演、小组活动等方式，使学生学会有效沟通和合作，共同解决校园欺凌问题。

四、教学方法与策略

1.教学方法

本节课采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等多种教学方法，以适应不同学生的学习需求和提高学生的学习兴趣。

2.教学活动设计

（1）案例分析：通过展示校园欺凌的典型案例，引导学生分析案例中欺凌行为的表现、危害和对受害者的影响，使学生深刻认识到校园欺凌的严重性。

（2）小组讨论：将学生分成小组，讨论如何预防和应对校园欺凌，引导学生提出切实可行的解决方案，并分享给全班同学。

（3）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟校园欺凌的场景，让学生站在欺凌者和受害者两个不同的角度去思考问题，提高学生的同理心和解决问题的能力。

（4）实验：设计一个关于法律知识的实验，让学生通过实验了解法律的作用和法律对个人权利的保护，提高学生对法律的认知。

（5）游戏：设计一个关于沟通和合作的游戏，让学生在游戏中体验有效沟通和合作的重要性，提高学生的沟通和合作能力。

3.教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园欺凌的表现、危害和应对方法，以及相关的法律知识，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

（2）视频：播放关于校园欺凌的宣传教育视频，使学生更加直观地了解校园欺凌的危害，提高学生的防范意识。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论和角色扮演，提高学生的参与度和互动性。

（4）法律知识讲解：邀请法律专业人士进行法律知识的讲解，使学生更加深入地了解法律对个人权利的保护。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园欺凌问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道校园欺凌是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园欺凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园欺凌的影响。

简短介绍校园欺凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园欺凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园欺凌的基本概念、表现形式和危害。

过程：

讲解校园欺凌的定义，包括其主要表现形式。

详细介绍校园欺凌的危害和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园欺凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园欺凌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园欺凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园欺凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律和自我保护措施解决校园欺凌问题。

小组讨论：让学生分组讨论校园欺凌的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园欺凌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园欺凌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园欺凌的重要性和意义。

过程：

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