2024学年高中电影院安全知识普及班会教学设计.docx

2024学年高中电影院安全知识普及班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计以高中学生为教学对象，结合教材《社会生活》中关于公共场所安全的章节，以电影院这一典型公共场所为背景，开展一堂电影院安全知识普及班会。课程旨在帮助学生了解电影院内的安全注意事项，提高学生在公共场所的安全防范意识。

课程内容主要包括电影院火灾逃生知识、安全通道标识识别、紧急疏散技巧、灭火器的正确使用方法等。通过案例分析、情景模拟、小组讨论等多种教学方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，提高安全技能。同时，课程设计注重实践操作，让学生在模拟演练中学会如何在紧急情况下迅速作出反应，确保自身和他人的安全。

此外，课程还结合当前疫情防控要求，向学生普及电影院内的防疫知识，提醒学生在观影过程中做好个人防护，增强自我保护能力。通过本节课的学习，使学生充分认识到电影院安全的重要性，为他们在日常生活中更好地防范风险奠定基础。

核心素养目标

1.知识与技能：学生能够了解电影院内的安全注意事项，掌握火灾逃生知识、安全通道标识识别、紧急疏散技巧、灭火器的正确使用方法等。

2.过程与方法：学生通过案例分析、情景模拟、小组讨论等教学方式，培养安全意识，提高安全技能，学会在紧急情况下迅速作出反应。

3.情感态度价值观：学生充分认识到电影院安全的重要性，增强自我保护能力，培养在公共场所的安全防范意识。

4.思维品质：学生通过本节课的学习，培养批判性思维，学会分析公共场所安全问题的原因，提出解决办法。

5.合作与交流：学生通过小组讨论、情景模拟等教学活动，培养团队合作精神，提高与人沟通交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）电影院火灾逃生知识：学生应掌握火灾发生时的应急处理措施，如寻找安全出口、使用湿毛巾捂住口鼻等。

（2）安全通道标识识别：学生应能迅速识别安全通道标识，以便在紧急情况下快速找到逃生通道。

（3）紧急疏散技巧：学生应学会如何在拥挤的人群中保持冷静，有序地疏散。

（4）灭火器的正确使用方法：学生应掌握灭火器的操作步骤，以便在初期火灾时进行扑救。

2.教学难点：

（1）安全通道标识识别：部分学生对安全通道标识的形状、颜色等细节可能不够熟悉，需要通过图片展示、实物观察等方式加强记忆。

（2）紧急疏散技巧：在实际操作中，学生可能无法应对拥挤的人群，需要通过情景模拟、角色扮演等方式进行练习。

（3）灭火器的正确使用方法：部分学生对灭火器的操作步骤不够熟练，需要通过反复示范、实际操作等方式加强训练。

举例解释：

1.教学重点举例：在讲解电影院火灾逃生知识时，教师可通过展示火灾逃生示意图，让学生明确逃生路线及注意事项。

2.教学难点举例：在教授安全通道标识识别时，教师可展示不同形状、颜色、图案的安全通道标识，让学生通过观察、对比，加深对安全通道标识的认识。

教学资源

1.软硬件资源：

-投影仪

-计算机

-灭火器实物模型

-火灾逃生示意图

-安全通道标识实物

2.课程平台：

-智慧教室系统

-在线教学平台

3.信息化资源：

-火灾逃生教学视频

-安全通道标识图片

-灭火器操作动画

4.教学手段：

-案例分析

-情景模拟

-小组讨论

-实物观察

-实际操作

-反复示范

教学实施过程

教师活动：

1.发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

2.设计预习问题：围绕电影院安全知识普及，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

3.监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

1.自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电影院安全知识。

2.思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

3.提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

1.自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

2.信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

1.帮助学生提前了解电影院安全知识，为课堂学习做好准备。

2.培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

二、课中强化技能

教师活动：

1.导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出电影院安全知识普及，激发学生的学习兴趣。

2.讲解知识点：详细讲解电影院安全知识，结合实例帮助学生理解。

3.组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全技能。

4.解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

1.听讲并思考：认真听讲，积极思考