Unit 3 How do you go to school Section B 1a-1e 教学设计 2023-2024学年人教版七年级英语下册.docx

Unit3HowdoyougotoschoolSectionB1a-1e教学设计2023-2024学年人教版七年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教版七年级英语下册Unit3HowdoyougotoschoolSectionB1a-1e。本节课主要围绕学生们日常的上学交通工具进行展开，通过学习本节课，学生们能够掌握关于上学的交通方式的词汇，如bus,subway,car,bike等，同时能够运用一般现在时描述自己的上学方式。此外，本节课还会教授如何用英语进行简单的询问和回答，提高学生的交际能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，学生能够通过听、说、读、写的活动，掌握关于上学交通工具的词汇和句型，提高学生的英语交际能力。在文化意识方面，学生能够了解不同国家的上学方式，认识到文化差异，培养跨文化交际的意识。在思维品质方面，学生能够通过观察、分析、推理等思维活动，理解文本内容，并能够运用所学知识进行创新性思考。在学习策略方面，学生能够运用有效的学习方法，如合作学习、探究学习等，提高自主学习能力和团队协作能力。

学情分析

本课的对象为人教版七年级英语下册的学生，他们已经掌握了基本的英语语法知识和一定数量的词汇。学生在之前的学习中，已经学习了如何使用一般现在时描述日常活动和习惯。他们具备一定的听、说、读、写的能力，能够通过图片和情景交际来理解和运用新词汇。

在知识方面，大部分学生对于描述日常交通方式的概念并不陌生，他们能够理解并运用一些基本的交通方式词汇。然而，对于一些特殊的交通方式，如subway,bus等，学生可能需要额外的指导。此外，学生对于如何用英语询问和回答上学方式的问题还不够熟练，需要老师在课堂上进行引导和练习。

在能力方面，大部分学生具备一定的英语听说能力，能够进行简单的英语交流。但是，部分学生的发音和语调还需要改进，这对于他们的交际能力有一定影响。在阅读和写作方面，学生能够理解和书写简单的英语句子，但对于一些复杂的句型和表达方式还不够熟练。

在素质方面，大部分学生对英语学习充满热情，积极参与课堂活动。然而，部分学生可能因为害羞或者缺乏自信而不愿意开口说英语，这对他们的语言能力的提高产生了一定的影响。此外，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要老师进行适当的引导和管理。

对于本节课的学习，学生的知识层次和能力层次对于学习的影响较大。老师需要根据学生的实际情况，设计适合他们的教学活动和任务，以确保每个学生都能够参与到学习中来。同时，老师需要关注学生的学习习惯和行为习惯，引导他们积极思考和参与课堂活动，提高他们的学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过展示图片、播放视频等方式，创设生动的现实情境，让学生在情境中自然地学习和使用英语词汇和句型。例如，在教授交通方式的词汇时，可以展示不同交通工具的图片，让学生在直观的情境中学习和记忆。

2.交际教学法：通过角色扮演、小组讨论等形式，提供真实语境，让学生在实际交流中运用英语描述自己的上学方式。例如，可以让学生分组讨论并表演他们上学的场景，鼓励他们用英语进行交流和表达。

3.任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识解决问题，提高学生的综合语言运用能力。例如，可以让学生设计一份关于学校到家的上学路线图，并用英语进行描述和解释。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示交通方式的图片、视频等资源，增加课堂的趣味性和互动性。例如，在讲解不同交通工具时，可以播放相关的视频片段，让学生更直观地理解和记忆。

2.互动式教学软件：运用互动式教学软件，如电子白板等，设计各种游戏和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用电子白板进行单词卡片游戏，让学生积极参与，巩固新学的词汇。

3.网络资源：利用网络资源，如在线地图、教育平台等，提供真实的学习情境，让学生在网络环境中进行探究和交流。例如，可以让学生利用在线地图寻找学校到家的最佳路线，并用英语进行描述。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit3HowdoyougotoschoolSectionB1a-1e这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是如何去学校的呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索上学方式的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时描述日常活动的基本概念。一般现在时用