Unit 9 第3课时 Section A (3a-3c) (教学设计)八年级英语下册同步备课系列（人教版）.docx

Unit9第3课时SectionA(3a-3c)(教学设计)八年级英语下册同步备课系列（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级英语下册同步备课系列（人教版）Unit9第3课时SectionA(3a-3c)

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习关于不同国家节日的内容，学生能够了解并尊重不同文化背景下的习俗和传统，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论和思考，学生能够运用所学知识解决问题，提高学生的逻辑思维和创新能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，学生能够掌握有效的学习方法和策略，提高学生的学习效率和自主学习能力。

三、学情分析

1.学生层次：本班学生分为三个层次，第一层次为学习优秀的学生，他们对英语有浓厚的兴趣，学习积极性高，课堂参与度高，已经掌握了一定的语言基础，能够熟练运用英语进行日常交流；第二层次为中等生，他们对英语有一定的兴趣，但学习积极性一般，课堂参与度一般，掌握了一定的语言基础，但在口语表达和听力理解方面有待提高；第三层次为学习困难的学生，他们对英语兴趣不大，学习积极性低，课堂参与度低，语言基础薄弱，学习效果不佳。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了人教版八年级英语上册的知识点，对日常英语交流有一定的理解，但仍然存在部分学生对英语语法、词汇和句型的掌握不够熟练。在能力方面，大部分学生的英语听说能力一般，阅读和写作能力有待提高。在素质方面，学生的文化意识、思维品质和学习策略等方面存在一定程度的不足。

3.行为习惯：大部分学生能够按时完成作业，但部分学生作业质量不高，对课堂内容的巩固不足。在课堂表现方面，部分学生注意力不集中，容易受到外界因素干扰，影响学习效果。在课后的学习过程中，部分学生缺乏自主学习的习惯和能力，对所学知识的巩固效果不佳。

4.对课程学习的影响：针对学生层次的不同，本节课的教学设计和教学策略需要有所调整。对于学习优秀的学生，可以适当增加难度，拓展他们的知识视野；对于中等生，要注重激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度；对于学习困难的学生，要注重基础知识的教学，帮助他们建立自信，提高学习积极性。同时，针对学生的知识、能力、素质方面的不足，需要在教学过程中加强针对性训练和指导，提高学生的综合语言运用能力。

5.教学对策：针对学生层次不同、知识能力素质不足等问题，本节课采用分层教学、小组合作、任务驱动等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过课后作业和实践任务，帮助学生巩固所学知识，提高综合语言运用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、音响设备、白板、教学PPT。

2.课程平台：人教版八年级英语下册教材、同步练习册、onlinelearningplatform。

3.信息化资源：英语学习网站、在线视频、电子图书馆、英语学习APP。

4.教学手段：任务驱动教学法、小组合作学习、互动式教学、情景模拟、角色扮演、游戏化学习。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《Unit9第3课时SectionA(3a-3c)》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经庆祝过节日？你们最喜欢的节日是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索节日的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解节日庆典的基本概念。节日庆典是人们为了纪念特定的事件或传统而举行的庆祝活动。它们在不同的文化中扮演着重要的角色。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了节日庆典在实际中的应用，以及它如何帮助人们加强社区凝聚力和传承文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调节日庆典的起源和意义这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与节日庆典相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示节日庆典的基本仪式。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“节日庆典在实